| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外文献概述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外文献概述 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内文献概述 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路、内容和技术路线 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第13-14页 |
| 2 人力资本理论与相关模型 | 第14-24页 |
| 2.1 人力资本理论的进化过程 | 第14-21页 |
| 2.1.1 古典经济学的人力资本思想 | 第14-16页 |
| 2.1.2 新古典经济学的人力资本思想 | 第16-19页 |
| 2.1.3 现代人力资本理论的形成与发展 | 第19-21页 |
| 2.2 人力资本内生化模型 | 第21-24页 |
| 2.2.1 哈罗德和多马模型 | 第22页 |
| 2.2.2 索罗模型 | 第22-24页 |
| 3 人力资本的内涵和测度分类 | 第24-33页 |
| 3.1 对人力资本内涵的理解 | 第24-25页 |
| 3.1.1 人力资本概念的内涵 | 第24页 |
| 3.1.2 人力资本的特性 | 第24-25页 |
| 3.1.3 人力资本与相关名词的区别 | 第25页 |
| 3.2 人力资本的测度分类 | 第25-33页 |
| 3.2.1 正规教育 | 第25-26页 |
| 3.2.2 在职培训 | 第26-28页 |
| 3.2.3 卫生健康 | 第28-29页 |
| 3.2.4 人口流动 | 第29-33页 |
| 4 广东省人力资本存量的测度 | 第33-40页 |
| 4.1 测度方法的介绍与选择 | 第33-36页 |
| 4.1.1 基于工资的测度方法 | 第33-34页 |
| 4.1.2 基于受教育年限的测度方法 | 第34页 |
| 4.1.3 基于人力资本内涵的测度方法 | 第34-36页 |
| 4.2 广东省省人力资本存量的估算 | 第36-39页 |
| 4.2.1 关键变量的选择 | 第36-37页 |
| 4.2.2 广东省省人力资本存量的估计结果 | 第37-39页 |
| 4.3 不同文献估算结果的比较 | 第39-40页 |
| 5 广东省人力资本及其结构对经济增长贡献的实证研究 | 第40-49页 |
| 5.1 广东省人力资本对经济增长贡献 | 第40-47页 |
| 5.1.1 人力资本对经济增长贡献的模型设定 | 第40-41页 |
| 5.1.2 数据描述与参数估计 | 第41-44页 |
| 5.1.3 经济增长中人力资本的贡献 | 第44-47页 |
| 5.2 广东省人力资本结构对经济增长的作用 | 第47-49页 |
| 6 结论与政策建议 | 第49-52页 |
| 6.1 基本结论 | 第49-50页 |
| 6.2 政策建议 | 第50-52页 |
| 6.2.1 提高学校教育效果 | 第50页 |
| 6.2.2 继续提高全民健康水平 | 第50页 |
| 6.2.3 加强在职培训 | 第50页 |
| 6.2.4 鼓励高水平人力资本合理流动 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 个人简介 | 第55-56页 |
| 第一导师简介 | 第56-57页 |
| 第二导师简介 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |