| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One: Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the research | 第9页 |
| 1.2 Significance and purpose of the research | 第9-10页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two: Literature Review | 第12-20页 |
| 2.1 Definition of language planning and language policy | 第12页 |
| 2.2 Definition of language-in-education planning | 第12-13页 |
| 2.3 Theoretical framework | 第13-15页 |
| 2.3.1 Fairclough's three-dimensional model | 第13-14页 |
| 2.3.2 Kaplan & Baldauf's perspective of language-in-education planning | 第14-15页 |
| 2.4 Related studies | 第15-20页 |
| 2.4.1 Related studies on language planning and language policy | 第15-16页 |
| 2.4.2 Related studies on language-in-education planning | 第16-20页 |
| Chapter Three: Research Methodology | 第20-23页 |
| 3.1 Research questions | 第20页 |
| 3.2 Research subjects | 第20-21页 |
| 3.3 Research instruments | 第21-22页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第22-23页 |
| Chapter Four: Results and Discussion | 第23-60页 |
| 4.1 Three national College English education policies since 1999 | 第23-37页 |
| 4.1.1 Revised College English Teaching Syllabus | 第23-28页 |
| 4.1.1.1 Curriculum policy | 第23-25页 |
| 4.1.1.2 Methods policy | 第25-26页 |
| 4.1.1.3 Materials policy | 第26-27页 |
| 4.1.1.4 Summary | 第27-28页 |
| 4.1.2 College English Curriculum Requirements | 第28-32页 |
| 4.1.2.1 Curriculum policy | 第28-29页 |
| 4.1.2.2 Methods policy | 第29-30页 |
| 4.1.2.3 Materials policy | 第30-32页 |
| 4.1.2.4 Summary | 第32页 |
| 4.1.3 Guidelines on College English Teaching | 第32-36页 |
| 4.1.3.1 Curriculum policy | 第32-34页 |
| 4.1.3.2 Methods policy | 第34-35页 |
| 4.1.3.3 Materials policy | 第35-36页 |
| 4.1.3.4 Summary | 第36页 |
| 4.1.4 Transformations that the three national policies have undergone | 第36-37页 |
| 4.2 College English education policies at XXNU | 第37-55页 |
| 4.2.1 College English education policy at XXNU from 2000 to 2007 | 第38-43页 |
| 4.2.1.1 Curriculum policy | 第38-39页 |
| 4.2.1.2 Methods policy | 第39-41页 |
| 4.2.1.3 Materials policy | 第41-42页 |
| 4.2.1.4 Summary | 第42-43页 |
| 4.2.2 College English education policy at XXNU from 2008 to 2014 | 第43-50页 |
| 4.2.2.1 Curriculum policy | 第43-45页 |
| 4.2.2.2 Methods policy | 第45-47页 |
| 4.2.2.3 Materials policy | 第47-49页 |
| 4.2.2.4 Summary | 第49-50页 |
| 4.2.3 College English education policy at XXNU from 2015 to 2016 | 第50-54页 |
| 4.2.3.1 Curriculum policy | 第50-51页 |
| 4.2.3.2 Methods policy | 第51-53页 |
| 4.2.3.3 Materials policy | 第53页 |
| 4.2.3.4 Summary | 第53-54页 |
| 4.2.4 Characteristics of XXNU's College English education policies | 第54-55页 |
| 4.3 Implications for local College English education policy making | 第55-60页 |
| 4.3.1 Curriculum policy | 第56-57页 |
| 4.3.2 Methods policy | 第57-58页 |
| 4.3.3 Materials policy | 第58-60页 |
| Chapter Five: Conclusion | 第60-63页 |
| 5.1 Findings | 第60-61页 |
| 5.2 Limitations & suggestions | 第61-63页 |
| References | 第63-68页 |
| Appendix | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第69-71页 |
