| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 二 研究的对象、内容与方法 | 第10页 |
| 三 研究目标与价值 | 第10-11页 |
| 四 研究现状综述 | 第11-16页 |
| 第一章 关于汉语短期培训班 | 第16-23页 |
| 一 中国国内的汉语短期班 | 第16-19页 |
| 1 对外汉语短期班的概况 | 第16-17页 |
| 2 对外汉语短期班的主要特点、要求与目标 | 第17页 |
| 3 对外汉语短期班的类型 | 第17-18页 |
| 4 对外汉语短期班的专门教材 | 第18-19页 |
| 二 马达加斯加汉语短期培训班 | 第19-23页 |
| 1 马达加斯加汉语短期培训班的概况 | 第19-20页 |
| 2 马达加斯加汉语短期培训班类型与使用的专门教材 | 第20-21页 |
| 3 关于马达加斯加汉语短期培训班的教材问题 | 第21-23页 |
| 第二章 关于《体验汉语 –文化篇》（法语版） | 第23-69页 |
| 一 《体验汉语– 文化篇》（法语版）教材简介 | 第23-25页 |
| 1 教材编写原则与目的 | 第23页 |
| 2 教材的基本结构 | 第23-25页 |
| 二 《体验汉语 – 文化篇》（法语版）教材的具体分析 | 第25-69页 |
| 1 关于教材内容的选择 | 第25-27页 |
| 2 关于每课的学习目标 | 第27-31页 |
| 3 关于教材的词汇分析 | 第31-39页 |
| 4 关于教材的语法项目 | 第39-47页 |
| 5 关于“实景对话”（课文） | 第47-57页 |
| 6 教材内提出的活动与任务 | 第57-60页 |
| 7 关于“文化窗口”和“文化拓展” | 第60-69页 |
| 第三章 教材的编写建议 | 第69-82页 |
| 一 关于教材内提出的目标 | 第69页 |
| 二 有关词汇编写的建议 | 第69-70页 |
| 三 有关语法编写的建议 | 第70页 |
| 四 有关课文编写的建议 | 第70-71页 |
| 五 有关练习编写的建议 | 第71-72页 |
| 六 有关文化方面的编写建议 | 第72-73页 |
| 七 关于教材内的汉法翻译 | 第73-80页 |
| 八 教学当中使用教材的反馈和建议 | 第80-82页 |
| 结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85页 |