| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的主要问题与内容 | 第8页 |
| 1.3 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 2 语文自主学习理论概述 | 第9-13页 |
| 2.1 自主学习及自主学习能力 | 第9-10页 |
| 2.1.1 自主学习的内涵 | 第9-10页 |
| 2.1.2 自主学习能力 | 第10页 |
| 2.2 语文自主学习能力 | 第10-11页 |
| 2.3 培养语文自主学习能力的意义 | 第11-13页 |
| 3 文献综述 | 第13-15页 |
| 3.1 国外文献研究综述 | 第13页 |
| 3.2 国内文献研究综述 | 第13-15页 |
| 4 研究的思路与方法 | 第15-17页 |
| 4.1 研究的思路 | 第15页 |
| 4.2 研究的方法 | 第15-16页 |
| 4.2.1 文献研究法 | 第15页 |
| 4.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 4.2.3 案例分析法 | 第16页 |
| 4.2.4 访谈法 | 第16页 |
| 4.3 研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 5 农村普通高中生自主学习能力状况的调查与研究 | 第17-33页 |
| 5.1 调查目的、对象、内容 | 第17页 |
| 5.2 调查方法 | 第17页 |
| 5.3 调查过程 | 第17-18页 |
| 5.4 调查结果及分析 | 第18-27页 |
| 5.4.1 农村普通高中生基本信息统计分析 | 第18页 |
| 5.4.2 农村普通高中生语文自主学习能力状况的分析 | 第18-27页 |
| 5.5 农村普通高中生语文自主学习能力存在的问题 | 第27-28页 |
| 5.6 农村普通高中生语文自主学习能力低下的原因 | 第28-33页 |
| 5.6.1 学生因素 | 第28-29页 |
| 5.6.2 教师因素 | 第29-30页 |
| 5.6.3 家庭因素 | 第30页 |
| 5.6.4 学校因素 | 第30-33页 |
| 6 培养农村普通高中生语文自主学习能力的策略 | 第33-45页 |
| 6.1 创造自主学习环境 | 第33-34页 |
| 6.2 激发自主学习兴趣 | 第34-36页 |
| 6.3 涵育自主学习觉悟 | 第36-38页 |
| 6.4 增强学习策略意识 | 第38-41页 |
| 6.5 培养自主学习习惯 | 第41-42页 |
| 6.6 习教自主学习方法 | 第42-45页 |
| 7 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A | 第49-51页 |
| 附录B | 第51-53页 |
| 附录C | 第53-55页 |
| 在学期间的研究成果 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |