| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 序言 | 第10-14页 |
| 一、概述 | 第14-18页 |
| （一）奥林匹克文化资源的概念及特点 | 第14-16页 |
| 1.奥林匹克文化资源的概念 | 第14-15页 |
| 2.奥林匹克文化资源的特点 | 第15-16页 |
| （二）奥林匹克文化资源的语文教育价值 | 第16-18页 |
| 1.提高学生的语文素养，培养人文情怀 | 第16页 |
| 2.提升语文学习的兴趣，改进学习方法 | 第16-17页 |
| 3.拓宽语文学习的领域，丰富课程内容 | 第17页 |
| 4.促进本市的冬奥宣传，弘扬奥运精神 | 第17-18页 |
| 二、奥林匹克文化资源在语文教学中的开发和运用 | 第18-24页 |
| （一）奥林匹克文化资源在语文教学中运用的可行性 | 第18-22页 |
| 1.作为语文课程教学资源的丰富内容 | 第18-20页 |
| 2.作为语文课程教学资源的政策依据 | 第20页 |
| 3.作为语文课程教学资源的理论依据 | 第20-21页 |
| 4.作为冬奥项目承办城市的有利条件 | 第21-22页 |
| （二）开发利用奥林匹克文化资源的原则 | 第22-24页 |
| 1.彰显奥林匹克精神，实现语文教学的德育目标 | 第22页 |
| 2.体现语文教育特色，切实提高学生的语文能力 | 第22页 |
| 3.注重灵活运用资源，丰富语文课程的学习形式 | 第22-24页 |
| 三、张家口市初中语文教学中开发奥林匹克文化资源的现状 | 第24-29页 |
| （一）开发利用奥林匹克文化资源的现状调查 | 第24-28页 |
| 1.教师开发利用奥林匹克文化资源的现状 | 第24-26页 |
| 2.学生对奥林匹克文化资源了解与需求的现状 | 第26-27页 |
| 3.家长等对奥林匹克文化资源开发运用的态度 | 第27-28页 |
| （二）开发利用奥林匹克文化资源的现状分析 | 第28-29页 |
| 1 兴趣浓厚，愿望强烈 | 第28页 |
| 2 开发较少，任重道远 | 第28-29页 |
| 四、张家口市初中语文教学中开发奥林匹克文化资源的目标、策略和途径 | 第29-32页 |
| （一）开发利用奥林匹克文化资源的目标与策略 | 第29-30页 |
| 1.开发奥林匹克文化资源的目标 | 第29页 |
| 2.开发奥林匹克文化资源的策略 | 第29-30页 |
| （二）开发利用奥林匹克文化资源途径 | 第30-32页 |
| 1.配合本地通用的语文人教版教材使用 | 第30-31页 |
| 2.开发潜在的灵活性的语文教学机会 | 第31页 |
| 3.开展丰富的校内外语文活动 | 第31-32页 |
| 五、开发奥林匹克文化资源的语文教学案例分析 | 第32-38页 |
| （一）初中语文综合性活动案例分析 | 第32-33页 |
| （二）初中语文口语交际活动案例分析 | 第33-35页 |
| （三）初中语文阅读欣赏课案例分析 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一：教师开发运用奥林匹克文化资源的现状调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录二：张家口市初中生对奥林匹克文化了解与需求的调查问卷 | 第43-44页 |
| 附录三：家长等社会人士对在语文教学中开发运用奥林匹克文化资源的态度调查问卷 | 第44-45页 |
| 附录四《张家口市初中语文奥林匹克文化读本》目录 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
