| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 致谢 | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究内容 | 第9-11页 |
| 2 研究综述 | 第11-17页 |
| 2.1 社会建构主义相关理论概述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 社会建构主义概念 | 第11页 |
| 2.1.2 社会建构主义核心观点 | 第11-13页 |
| 2.2 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国内研究综述 | 第13-16页 |
| 2.2.2 国外研究综述 | 第16-17页 |
| 3 研究方法 | 第17-18页 |
| 4 高翻学院全体学生对口译教师角色期待的问卷调查 | 第18-27页 |
| 4.1 问卷调查设计 | 第18-19页 |
| 4.1.1 问卷调查对象 | 第18页 |
| 4.1.2 问卷调查内容 | 第18-19页 |
| 4.1.3 问卷调查实施 | 第19页 |
| 4.2 问卷调查结果描述性统计分析 | 第19-22页 |
| 4.3 问卷调查数据分组对比分析 | 第22-27页 |
| 4.3.1 性别分组对比分析 | 第22-23页 |
| 4.3.2 年级分组对比分析 | 第23-24页 |
| 4.3.3 硕士类型分组对比分析 | 第24-25页 |
| 4.3.4 专业背景分组对比分析 | 第25-27页 |
| 5 高翻学院全体学生对口译教师角色期待的开放式访谈 | 第27-33页 |
| 5.1 开放式访谈问题设计 | 第27-28页 |
| 5.2 开放式访谈结果 | 第28-31页 |
| 5.3 开放式访谈结论 | 第31-33页 |
| 6 对北外高翻及全国口译教师教学的启示和建议 | 第33-36页 |
| 6.1 研究结论 | 第33页 |
| 6.2 对口译教师个人发展和教学的建议 | 第33-34页 |
| 6.3 本文研究不足之处 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录一: 翻译专业研究生对口译教师的期待调查 | 第38-41页 |
| 附录二: 访谈转录 | 第41-63页 |