| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 文献综述 | 第12-37页 |
| 1.1 职业兴趣研究综述 | 第12-26页 |
| 1.1.1 兴趣及职业兴趣的概念 | 第12-15页 |
| 1.1.2 职业兴趣的理论和结构 | 第15-20页 |
| 1.1.3 职业兴趣量表的编制与修订 | 第20-24页 |
| 1.1.4 高中生职业兴趣的相关研究综述 | 第24-26页 |
| 1.2 职业价值观研究综述 | 第26-37页 |
| 1.2.1 价值观及职业价值观的概念 | 第26-29页 |
| 1.2.2 职业价值观的理论和结构 | 第29-33页 |
| 1.2.3 职业价值观的测量方法 | 第33-34页 |
| 1.2.4 高中生职业价值观研究综述 | 第34页 |
| 1.2.5 职业价值观与职业兴趣关系研究综述 | 第34-37页 |
| 2 问题的提出与研究设计 | 第37-40页 |
| 2.1 问题提出 | 第37-38页 |
| 2.2 研究内容 | 第38页 |
| 2.3 研究意义 | 第38-40页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第38-39页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第39-40页 |
| 3 高中生职业兴趣问卷的编制 | 第40-55页 |
| 3.1 研究目的 | 第40页 |
| 3.2 初始问卷的编制 | 第40-51页 |
| 3.2.1 方法 | 第40-41页 |
| 3.2.2 结果与分析 | 第41-51页 |
| 3.3 问卷的信效度检验 | 第51-53页 |
| 3.3.1 方法 | 第51-52页 |
| 3.3.2 结果与分析 | 第52-53页 |
| 3.4 讨论 | 第53-54页 |
| 3.5 小结 | 第54-55页 |
| 4 高中生职业兴趣与职业价值观的调查 | 第55-85页 |
| 4.1 研究目的 | 第55页 |
| 4.2 研究方法 | 第55-58页 |
| 4.2.1 被试 | 第55-57页 |
| 4.2.2 材料 | 第57页 |
| 4.2.3 程序 | 第57-58页 |
| 4.3 结果与分析 | 第58-75页 |
| 4.3.1 高中生职业兴趣的情况 | 第58-66页 |
| 4.3.2 高中生职业价值观的情况 | 第66-70页 |
| 4.3.3 高中生职业兴趣与职业价值观的关系 | 第70-75页 |
| 4.4 讨论 | 第75-83页 |
| 4.4.1 关于高中生职业兴趣 | 第75-80页 |
| 4.4.2 关于高中生职业价值观 | 第80-82页 |
| 4.4.3 关于高中生职业兴趣和高中生职业价值观的关系 | 第82-83页 |
| 4.5 小结 | 第83-85页 |
| 5 总结与展望 | 第85-88页 |
| 5.1 总结论 | 第85-86页 |
| 5.2 创新之处 | 第86-87页 |
| 5.3 不足与展望 | 第87-88页 |
| 5.3.1 不足 | 第87页 |
| 5.3.2 展望 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-94页 |
| 附录 | 第94-102页 |
| 致谢 | 第102-103页 |