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小学高年级英语家庭作业批改现状调查研究--以合肥市X区四所小学为例

摘要第5-6页
abstract第6-7页
绪论第11-20页
    (一)研究缘起第11页
        1.新课标要求第11页
        2.实习的亲身经历第11页
    (二)研究意义第11-12页
        1.理论意义第11-12页
        2.实践价值第12页
    (三)文献综述第12-16页
        1.国外关于家庭作业的文献综述第12-14页
        2.国内关于家庭作业的文献综述第14-16页
        3.对已有研究的评价第16页
    (四)核心概念界定第16-17页
        1.家庭作业第16页
        2.家庭作业批改第16-17页
        3.高年级第17页
    (五)研究方法第17-18页
    (六)研究对象第18-20页
一、小学高年级英语家庭作业批改现状的调查第20-45页
    (一)学生问卷调查情况第20-34页
        1.学生对完成英语家庭作业目的看法第20-21页
        2.学生对英语家庭作业类型的看法第21-22页
        3.学生对英语家庭作业批改范围看法第22-23页
        4.学生对英语家庭作业批改标准的看法第23-24页
        5.学生对英语家庭作业批改主体的看法第24-26页
        6.学生对英语家庭作业批改符号的看法第26-27页
        7.学生对英语家庭作业批改评定成绩的看法第27-28页
        8.学生对英语家庭作业批语的看法第28-30页
        9.学生对英语家庭作业批改反馈的看法第30-31页
        10.学生对英语家庭作业批改奖惩的看法第31-34页
    (二)教师访谈情况第34-45页
        1.英语教师对批改目的的认识第34-35页
        2.英语教师对批改范围的认识第35-36页
        3.英语老师对英语家庭作业批改标准的看法第36-37页
        4.教师对批改主体的看法第37-38页
        5.英语教师对批改符号的看法第38-39页
        6.英语教师对批改评定成绩的看法第39-41页
        7.英语教师对批语的看法第41页
        8.英语教师对家庭作业反馈的看法第41-42页
        9.英语教师对奖惩的看法第42-43页
        10.英语教师对批改速度效率的看法第43-45页
二、小学高年级英语家庭作业批改存在的问题第45-55页
    (一)英语家庭作业目的定位较为单一第45页
    (二)英语家庭作业类型重书面轻实践体验第45-46页
    (三)英语家庭作业批改标准重正确率轻进步表现第46-47页
    (四)英语家庭作业批改主体重教师批改轻学生、家长批改第47-48页
    (五)英语家庭作业批改符号个性化、人性化不足第48-49页
    (六)英语家庭作业批语鼓励性、表扬性不足第49-50页
    (七)奖惩简单化、形式化第50-52页
    (八)英语家庭作业批改反思的缺乏第52-55页
三、对小学高年级英语家庭作业批改问题的原因分析第55-60页
    (一)学生主体性作用发挥不够第55页
    (二)教师方面的原因第55-57页
        1.英语教师错误的家庭作业批改观第55-56页
        2.超负荷工作,身心疲惫第56页
        3.英语教师队伍素质的良莠不齐第56-57页
    (三)学校方面的原因第57-59页
        1.培训活动的缺乏第57-58页
        2.考试评价制度的影响第58-59页
        3.学校缺乏切实可行的英语家庭作业批改制度第59页
    (四)家长综合素质水平有限第59-60页
四、完善小学高年级英语家庭作业批改的对策建议第60-68页
    (一)对学生的建议第60-61页
    (二)对教师的建议第61-65页
        1.批改前:树立正确的作业观第61页
        2.批改中:认真创新式的批改第61-65页
        3.批改后:及时反馈和总结反思第65页
    (三)对学校的建议第65-67页
        1.加强教师培训第65-66页
        2.加强对家长教育理念的指导第66页
        3.加强对英语老师作业批改的检查制度第66-67页
    (四)对家长的建议第67-68页
结语第68-69页
参考文献第69-72页
附录第72-77页
    附录一:教师访谈提纲第72-73页
    附录二:教导处主任访谈提纲第73页
    附录三:关于小学高年级英语家庭作业批改情况的学生问卷调查第73-77页
致谢第77-78页
攻读硕士期间发表的论文第78页

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