| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 机器解答研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 中文分词研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.3 字符串匹配研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 论文的研究内容和组织结构 | 第15-17页 |
| 第二章 相关技术介绍 | 第17-26页 |
| 2.1 开源分词系统介绍 | 第17-19页 |
| 2.1.1 几种开源分词系统 | 第17-18页 |
| 2.1.2 NLPIR分词系统 | 第18-19页 |
| 2.2 技术基础 | 第19-25页 |
| 2.2.1 中文分词算法介绍 | 第19-21页 |
| 2.2.2 词性标注 | 第21-23页 |
| 2.2.3 正则表达式 | 第23-25页 |
| 2.3 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 NLPIR用于小学数学应用题分词及词性标注所存在的问题 | 第26-35页 |
| 3.1 匹配模板说明 | 第26-27页 |
| 3.2 分词的统计与分析 | 第27-32页 |
| 3.2.1 应用题的词性标注 | 第27-30页 |
| 3.2.2 小学课本应用题的分析 | 第30-31页 |
| 3.2.3 分词准确率的统计 | 第31-32页 |
| 3.3 分词问题总结 | 第32-34页 |
| 3.4 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 提高小学数学应用题词性标注方法的研究与实现 | 第35-43页 |
| 4.1 机器解答流程介绍 | 第35-36页 |
| 4.2 方法的提出 | 第36页 |
| 4.3 方法实现 | 第36-38页 |
| 4.3.1 题目词性标注文本的获取 | 第37页 |
| 4.3.2 提高词性标注准确率的方法实现 | 第37-38页 |
| 4.4 效果分析 | 第38-41页 |
| 4.5 本章小结 | 第41-43页 |
| 第五章 实验及分析 | 第43-50页 |
| 5.1 实验测试集 | 第43-46页 |
| 5.1.1 苏教版课本分析 | 第43-44页 |
| 5.1.2 优等生教辅分析 | 第44-46页 |
| 5.2 实验结果分析 | 第46-49页 |
| 5.2.1 苏教版分词准确率分析 | 第46-47页 |
| 5.2.2 优等生教辅分词准确率分析 | 第47-48页 |
| 5.2.3 综合结果对比 | 第48-49页 |
| 5.3 本章小结 | 第49-50页 |
| 第六章 总结与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 总结 | 第50页 |
| 6.2 展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |