文化视角下的中学小说教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、本课题研究的依据和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-14页 |
| 三、概念说明 | 第14-17页 |
| 第一章 文化视角下当前中学小说教学中存在的问题 | 第17-23页 |
| 一、教师小说观念陈旧 | 第17-18页 |
| 二、缺乏有针对性的指导 | 第18-19页 |
| 三、小说教学文化目标不明确 | 第19-20页 |
| 四、小说文本解读单一 | 第20-23页 |
| 第二章 中学教材小说中的文化因素 | 第23-31页 |
| 一、中学小说中的外国文化因素 | 第23-26页 |
| （一） 爱国主义情感 | 第23-24页 |
| （二）个人价值 | 第24-25页 |
| （三）人道主义精神 | 第25-26页 |
| 二、中学教材小说中的中国文化因素 | 第26-31页 |
| （一）民族精神 | 第26-28页 |
| （二）道德品格 | 第28-29页 |
| （三）人生态度 | 第29-31页 |
| 第三章 文化视角下中学小说教学策略 | 第31-43页 |
| 一、转变教师对小说的认识，提高文化意识 | 第31-32页 |
| 二、指导学生阅读行为，培养文化学习兴趣 | 第32-34页 |
| （一）满足学生期待，联系现实生活 | 第32页 |
| （二）找准阅读角度，提高学习效率 | 第32-34页 |
| （三）补充文本空白，增加阅读乐趣 | 第34页 |
| 三、多元化解读文本，丰富文化体验 | 第34-37页 |
| （一）引导学生多角度解读，充分挖掘文化现象 | 第34-35页 |
| （二）创设生活情境，亲身体验文化习俗 | 第35-36页 |
| （三）辨别、甄选文化现象，树立正确的文化观 | 第36-37页 |
| 四、优化小说教学课堂，吸收人类优秀文化 | 第37-39页 |
| （一）知人论世，关注文化背景 | 第37-38页 |
| （二）细读人物语言，体会人类感情 | 第38-39页 |
| 五、采用比较法教学，培养跨文化意识 | 第39-43页 |
| （一）中外小说对比，感受文化差异 | 第39-40页 |
| （二）纵向比较，完善文化认知 | 第40-41页 |
| （三）横向比较，扩大文化视野 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
