初中语文教材中的鲁迅作品选文和编排比较研究--以河北版与人教版为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、研究综述 | 第8-12页 |
| 三、相关概念界定 | 第12-13页 |
| 四、研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 第一章 两版本教材中鲁迅作品选文和编排的使用现状 | 第14-19页 |
| 一、调查说明 | 第14页 |
| 二、调查结果与分析 | 第14-18页 |
| （一）选文系统 | 第14-15页 |
| （二）助读系统 | 第15-17页 |
| （三）练习系统 | 第17-18页 |
| 三、结论 | 第18-19页 |
| 第二章 两版本教材中鲁迅作品选文和编排的比较 | 第19-36页 |
| 一、选文系统比较 | 第19-24页 |
| （一）选文数量比较 | 第19-20页 |
| （二）选文篇目比较 | 第20-22页 |
| （三）选文编排比较 | 第22-24页 |
| 二、助读系统比较 | 第24-31页 |
| （一）导读比较 | 第24-26页 |
| （二）插图比较 | 第26-29页 |
| （三）注释比较 | 第29-31页 |
| 三、练习系统比较 | 第31-36页 |
| （一）习题数量比较 | 第31-32页 |
| （二）认知水平比较 | 第32-33页 |
| （三）“定篇”角度比较 | 第33-36页 |
| 第三章 对于教材中鲁迅作品选文和编排的建议 | 第36-42页 |
| 一、对选文系统的建议 | 第36-37页 |
| 二、对助读系统的建议 | 第37-40页 |
| 三、对练习系统的建议 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-48页 |
| 附录 3 | 第48-49页 |
| 附录 4 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
