山西省运城市小学生舞蹈教育现状调查研究--以运城市六所小学为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究的背景与对象 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究状况 | 第10-12页 |
| 三、研究方法与途径 | 第12-13页 |
| 第1章 舞蹈教育 | 第13-25页 |
| 1.1 舞蹈教育的分类 | 第13-18页 |
| 1.1.1 普及型舞蹈教育 | 第13-14页 |
| 1.1.2 专业型舞蹈教育 | 第14-15页 |
| 1.1.3 两种教育状况的区别及应用 | 第15-18页 |
| 1.2 普及型小学生舞蹈教育的价值 | 第18-25页 |
| 1.2.1 普及型小学生舞蹈教育的文化传承价值 | 第18-19页 |
| 1.2.2 普及型小学生舞蹈教育的个体发展价值 | 第19-25页 |
| 第2章 运城市小学生舞蹈教育现状调查 | 第25-39页 |
| 2.1 运城市小学生校内舞蹈课程实施情况分析 | 第25-35页 |
| 2.1.1 校内舞蹈教学内容及课程设置情况 | 第25-33页 |
| 2.1.2 校内舞蹈教学设施及师资力量情况 | 第33-35页 |
| 2.2 运城市小学生校外舞蹈课程实施情况分析 | 第35-39页 |
| 2.2.1 校外舞蹈教学内容及课程设置情况 | 第35-37页 |
| 2.2.2 校外舞蹈教学师资力量及硬件设施情况 | 第37-39页 |
| 第3章 运城市小学生舞蹈教育面临的困境及原因分析 | 第39-49页 |
| 3.1 校内舞蹈教育的缺失 | 第39-44页 |
| 3.1.1 校内舞蹈教育的地位处境 | 第40-42页 |
| 3.1.2 校内舞蹈普及中师资的困境与矛盾 | 第42-43页 |
| 3.1.3 校内舞蹈教学硬件缺乏 | 第43-44页 |
| 3.2 校外舞蹈培训的困境 | 第44-49页 |
| 3.2.1 社会对于校外舞蹈教育的认识误区 | 第44-46页 |
| 3.2.2 校外舞蹈培训班的自身误区 | 第46-49页 |
| 第4章 运城市小学生舞蹈教育教学实施构想 | 第49-55页 |
| 4.1 校内舞蹈教育教学实施构想 | 第49-51页 |
| 4.1.1 校内具体课程的设置 | 第49-50页 |
| 4.1.2 课外活动中的舞蹈 | 第50-51页 |
| 4.2 校外舞蹈教育教学实施构想 | 第51-52页 |
| 4.3 舞蹈美育教材编写与运用的构想 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第65页 |
