对日汉语教学的民俗视角

论文摘要	第1-7页
Abstract	第7-12页
第1章 引言	第12-15页
·选题缘由	第12页
·选题意义	第12-13页
·“民俗”的界定	第13-14页
·研究思路	第14-15页
第2章 民众心理与学习特点	第15-19页
·沉重的“危机”意识强烈的求知欲望	第15-16页
·紧密的“集团”主义勤奋的进取精神	第16-17页
·浓厚的“耻感”观念含蓄的表达方式	第17-19页
第3章 语言习俗与教学难点	第19-24页
·认知上的望文生义是初学者的一大通病	第19-20页
·发音上的历史积习是学习中的一大顽症	第20-21页
·表达上的惯性思维是交流中的一大障碍	第21-24页
第4章 行为习惯与师生交往	第24-29页
·了解日本社会行为规则有利于正常开展人际交往	第24-25页
·熟悉日本民众肢体语言有利于增强相互间信息交流	第25-26页
·注重日本社会节日礼仪有利于促进师生间礼尚往来	第26-27页
·规避日本社会行为禁忌有利于营造融洽的教学氛围	第27-29页
第5章 民间文化精华与汉语教学质量	第29-33页
·引入民间文学经典是补充教学内容的丰富来源	第29页
·利用传统文化形式是开展教学活动的有效载体	第29-30页
·强化热门话题交流是拓展教学渠道的必要手段	第30-33页
结语	第33-34页
注释	第34-36页
参考文献	第36-38页
致谢	第38页