| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 开展探究式学习有着重要的作用 | 第8-10页 |
| ·探究贯穿人的一生 | 第8页 |
| ·探究有利于学生主动获得知识 | 第8页 |
| ·探究有利于学生的科学素养全面发展 | 第8-9页 |
| ·探究式学习有利于学生不断寻求真知 | 第9页 |
| ·探究式学习有利于培养创新意识和创新能力 | 第9-10页 |
| 第二章 物理课堂中探究式教学降低教学效果的分析 | 第10-11页 |
| ·所有教学内容都使用探究式教学使教学效果降低 | 第10页 |
| ·探究学习的七要素都要全面体现使教学效果降低 | 第10-11页 |
| 第三章 提高物理课堂中探究式教学效果的实践体会 | 第11-13页 |
| ·对探究式教学的认识 | 第11页 |
| ·重视科学探究的课堂教学效果 | 第11-13页 |
| ·注重培养学生科学态度和探究态度 | 第11页 |
| ·注重引导和启发课堂中的科学探究 | 第11-12页 |
| ·注重物理课堂中探究式教学的效率 | 第12页 |
| ·注重教师对整个探究过程中的规划 | 第12页 |
| ·注重教师对科学探究课的真正热爱 | 第12页 |
| ·注重实事求是的态度关注探究过程 | 第12-13页 |
| 第四章 物理课堂探究式教学的实践过程 | 第13-39页 |
| ·课堂中探究式教学案例 | 第13-34页 |
| ·探究小灯泡伏安特性曲线教学案例 | 第13-19页 |
| ·探究电阻定律教学案例 | 第19-29页 |
| ·变压器教学案例 | 第29-34页 |
| ·避免物理课堂中探究式教学效果降低 | 第34-35页 |
| ·避免只是形式上的探究 | 第34页 |
| ·避免缺少深度思考价值的探究 | 第34页 |
| ·避免只重视学生正确的猜想 | 第34-35页 |
| ·物理课堂中探究式教学有效性的实施策略 | 第35-36页 |
| ·利用好课堂的有限时间 | 第35页 |
| ·选择合适的探究内容 | 第35页 |
| ·设计的探究需有层次和深度 | 第35-36页 |
| ·教学中不断引导科学探究的基本方法 | 第36页 |
| ·及时评价课堂的探究 | 第36页 |
| ·教学策略实施的效果分析与反思 | 第36-39页 |
| ·通过课堂的探究式教学学生物理兴趣的调查结果分析 | 第36-37页 |
| ·通过课堂中探究式教学学生的创新思维和科学素养方面的调查结果分析 | 第37-38页 |
| ·对实验组的高二同学进行的观察和谈话调查 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40页 |