天津中考数学试题分析与教学研究--以2009-2013年为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·相关概念界定和理论依据 | 第13-16页 |
| 第二章 天津市中考数学试题分析 | 第16-30页 |
| ·天津市中考数学试题的概况 | 第16-17页 |
| ·天津市中考数学试题题型分析、分值分析和趋势分析 | 第17-21页 |
| ·2013年天津市中考数学试题分析 | 第21-30页 |
| 第三章 基于中考数学评价需求的教学策略 | 第30-37页 |
| ·重视渗透德育输送正能量 | 第30-31页 |
| ·重视课本抓好基本功 | 第31-32页 |
| ·重视理解数学语言提高数学表达能力 | 第32页 |
| ·重视渗透数学思想方法增强逻辑思维能力 | 第32-33页 |
| ·重视综合应用提高动手实践能力 | 第33-34页 |
| ·重视应用数学知识解决实际问题 | 第34-35页 |
| ·重视开放型问题教学培养创新精神 | 第35-37页 |
| 第四章 基于中考数学评价需求的学习策略 | 第37-41页 |
| ·学会基础构建网络 | 第37-38页 |
| ·学会技能变式思维 | 第38-39页 |
| ·学会方法提高能力 | 第39-41页 |
| 第五章 基于上述研究的教学案例 | 第41-59页 |
| ·案例描述 | 第41-57页 |
| ·案例分析 | 第57页 |
| ·结论 | 第57-59页 |
| 第六章 结束语 | 第59-61页 |
| ·2009-2013年天津中考数学试题趋势 | 第59页 |
| ·基于中考数学评价需求的教学策略和学习策略 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
