| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 高职高专和声教学现状 | 第9-16页 |
| 第一节 高职高专学生培养目标及和声课程教学目标的定位 | 第9-12页 |
| 一、高职高专学生的培养目标 | 第9-10页 |
| 二、和声课在职业教育培养目标下的课程目标定位 | 第10-12页 |
| 第二节 铁岭师专和声教学研究及原因分析 | 第12-16页 |
| 一、研究的理论价值 | 第12页 |
| 二、研究对象及方法 | 第12-13页 |
| 三、研究结果及讨论 | 第13页 |
| 四、问题形成的原因 | 第13-14页 |
| 五、针对和声课教学存在的问题提出几点建议 | 第14-16页 |
| 第二章 高职高专和声教学内容的精简 | 第16-22页 |
| 第一节 常见和声教材的对比分析 | 第16-19页 |
| 一、和声教材内容的优劣对比 | 第16-18页 |
| 二、高职高专和声教材要有选择性 | 第18-19页 |
| 第二节 和声教学内容的精简 | 第19-22页 |
| 一、和声教学内容为什么要精简？ | 第19-20页 |
| 二、和声教学内容精简要有结构层次 | 第20页 |
| 三、和声教学内容如何精简？ | 第20-22页 |
| 第三章 注重和声课的实践教学 | 第22-28页 |
| 第一节 加强高职高专学生键盘和声教学 | 第22-24页 |
| 一、钢琴键盘和声教学的重要性 | 第22-23页 |
| 二、和弦功能和伴奏织体的应用 | 第23-24页 |
| 三、选择性的加入流行歌曲和声元素 | 第24页 |
| 第二节 注重音乐创作与和声教学相结合 | 第24-26页 |
| 一、音乐创作与和声教学的关系 | 第24-25页 |
| 二、音乐创作中的和声运用 | 第25-26页 |
| 第三节 运用多媒体的现代化教学手段 | 第26-28页 |
| 一、多媒体技术在和声教学中的优势 | 第26页 |
| 二、多媒体软件在和声教学中的应用 | 第26-28页 |
| 第四章 和声课的分组教学法 | 第28-32页 |
| 第一节 和声课分组教学的原因分析 | 第28-29页 |
| 一、什么是分组教学？ | 第28页 |
| 二、和声课分组教学的重要性 | 第28-29页 |
| 三、和声课分组教学的方法 | 第29页 |
| 第二节 和声课分组教学的应用 | 第29-32页 |
| 一、和声课分组教学应用的现状 | 第29-30页 |
| 二、和声课分组教学如何组织课堂教学 | 第30-31页 |
| 三、和声课分组教学中的课堂评价 | 第31页 |
| 四、分组教学法应注意的问题 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |