| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·研究方法及创新点 | 第12页 |
| ·研究思路及不足 | 第12-13页 |
| 第2章 我国初级汉语写作教学的现状 | 第13-17页 |
| ·师资力量现状 | 第13-14页 |
| ·教材使用现状 | 第14页 |
| ·教学方法现状 | 第14-15页 |
| ·课程设置现状 | 第15-17页 |
| 第3章 俄罗斯初级汉语写作教学的现状 | 第17-21页 |
| ·师资力量现状 | 第17-18页 |
| ·教材使用现状 | 第18-19页 |
| ·教学方法现状 | 第19-20页 |
| ·课程设置现状 | 第20-21页 |
| 第4章 俄罗斯留学生初级汉语写作调查与分析 | 第21-24页 |
| ·学生现有水平 | 第21-22页 |
| ·学生写作动机 | 第22页 |
| ·学生写作现状 | 第22-24页 |
| 第5章 俄罗斯留学生初级汉语写作存在的问题及原因探析 | 第24-32页 |
| ·教师队伍的问题 | 第24-25页 |
| ·教材教法的问题 | 第25-26页 |
| ·课程设置问题 | 第26-27页 |
| ·学生写作问题 | 第27-29页 |
| ·写作问题的原因探析 | 第29-32页 |
| 第6章 俄罗斯留学生初级汉语写作改进的对策 | 第32-43页 |
| ·提高教师综合素质 | 第32-33页 |
| ·采用多种写作方式 | 第33-34页 |
| ·编写国别化教材 | 第34页 |
| ·初级阶段开设写作课 | 第34-36页 |
| ·针对学生写作问题的对策 | 第36-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-57页 |
| 致谢 | 第57页 |