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建构主义理论指导下构建大学英语听说课堂环境

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
Chapter 1 Introduction第12-15页
   ·Background of the Study第12页
   ·Purpose of the Study第12-13页
   ·Significance of the Study第13页
   ·Structure of the Thesis第13-15页
Chapter 2 Literature Review第15-30页
   ·Constructivism第15-22页
     ·Definition of Constructivism第15-16页
     ·Types of Constructivism第16-19页
       ·Piaget's Cognitive Constructivism第16-17页
       ·Vygotsky's Social Constructivism第17-18页
       ·Glaserfeld's Radical Constructivism第18-19页
     ·Constructivist-Based Teaching and Learning第19-22页
       ·Constructivist-Based Teaching第20-21页
       ·Constructivist-Based Learning第21-22页
   ·Classroom Environment第22-26页
     ·Foreign Researches on Classroom Environment第22-24页
     ·Domestic Researches on Classroom Environment第24-26页
   ·Characteristics of Constructivist Classroom Environment第26-27页
   ·Characteristics of Listening and Speaking第27-29页
     ·Characteristics of Listening第27-28页
     ·Characteristics of Speaking第28-29页
   ·Summary第29-30页
Chapter 3 Methodology第30-34页
   ·Research Questions第30页
   ·Subjects第30-31页
   ·Instruments第31-33页
     ·Questionnaire第31-32页
     ·Interview第32-33页
   ·Data Collection第33页
   ·Summary第33-34页
Chapter 4 Data Analysis第34-48页
   ·Data Analysis from the Questionnaire Study第34-45页
     ·Reliability of the Questionnaire Study第34-35页
     ·Results of the Questionnaire Study第35-36页
     ·Data Analysis from the Results第36-45页
   ·Analysis of the Interview第45-47页
   ·Summary第47-48页
Chapter 5 Conclusion第48-59页
   ·Major Findings of the Research第48-49页
   ·Pedagogical Implications and Suggestions第49-57页
     ·Implications and Suggestions for Teachers第49-54页
     ·Implications and Suggestions for Students第54-57页
   ·Limitations and Recommendations for Futher Study第57-58页
     ·Limitations第57页
     ·Recommendations for Future Research第57-58页
   ·Summary第58-59页
Bibliography第59-62页
Appendix Ⅰ第62-65页
Appendix Ⅱ第65-71页
Appendix Ⅲ第71-72页
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果第72-73页
Acknowledgements第73页

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