| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、本文创新 | 第14-15页 |
| 第一章 语文教育网站的产生背景 | 第15-25页 |
| 第一节 教育信息化的起源与发展 | 第15-20页 |
| 一、教育信息化的兴起背景 | 第15-17页 |
| 二、教育信息化的概念提出 | 第17-18页 |
| 三、教育信息化的全球普及 | 第18-19页 |
| 四、教育信息化的国内形势 | 第19-20页 |
| 第二节 网络教育对学校教育形态的变革 | 第20-24页 |
| 一、网络教育营造了全新的教学环境 | 第20-21页 |
| 二、网络教育形成了新型的教师与教材关系 | 第21-22页 |
| 三、网络教育带给语文课程的全新体验 | 第22-23页 |
| 四、网络教育可能产生的消极影响 | 第23-24页 |
| 小结 | 第24-25页 |
| 第二章 语文教育网站的发展历程和现实作用 | 第25-42页 |
| 第一节 语文教育网站的产生与发展 | 第25-28页 |
| 一、语文教育网站的产生与界定 | 第25-26页 |
| 二、语文教育网站的发展分期 | 第26-28页 |
| 第二节 语文教育网站的主要类型 | 第28-33页 |
| 一、门户型语文教育网站 | 第29页 |
| 二、资源型语文教育网站 | 第29-30页 |
| 三、论坛型语文教育网站 | 第30-31页 |
| 四、博客型语文教育网站 | 第31-32页 |
| 五、主题型语文教育网站 | 第32页 |
| 六、研究型语文教育网站 | 第32-33页 |
| 第三节 语文教育网站的课程资源 | 第33-38页 |
| 一、语文教育网站中的识字写字教学资源 | 第34-35页 |
| 二、语文教育网站中的阅读教学资源 | 第35-36页 |
| 三、语文教育网站中的写作教学资源 | 第36-37页 |
| 四、语文教育网站中的口语交际教学资源 | 第37页 |
| 五、语文教育网站中的综合性学习资源 | 第37-38页 |
| 六、语文教育网站中的教学评价资源 | 第38页 |
| 第四节 语文教育网站的现实作用 | 第38-41页 |
| 一、创设了便捷开放的交互平台 | 第39页 |
| 二、建立了浩如烟海的资源仓库 | 第39-40页 |
| 三、打造了较为纯净的网络环境 | 第40页 |
| 四、满足了用户群体的不同需要 | 第40-41页 |
| 小结 | 第41-42页 |
| 第三章 语文教育网站衰退趋势 | 第42-54页 |
| 第一节 语文教育网站使用现状的抽样调查 | 第42-48页 |
| 一、关于抽样调查的说明 | 第42-43页 |
| 二、问卷统计的数据分析 | 第43-48页 |
| 第二节 语文教育网站的生存现状——以“三槐居语文网”为例 | 第48-53页 |
| 一、“三槐居语文网”的基本介绍 | 第48-50页 |
| 二、“三槐居语文网”的发展之路 | 第50-51页 |
| 三、“三槐居语文网”存在的问题 | 第51-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 第四章 语文教育网站的衰退原因和改革出路 | 第54-63页 |
| 第一节 语文教育网站的衰退原因 | 第54-57页 |
| 一、教育环境——应试教育的压力 | 第54-55页 |
| 二、网络市场——门户网站的冲击 | 第55页 |
| 三、管理方式——民间力量的脆弱 | 第55-56页 |
| 四、信息素养——教师的个体差异 | 第56-57页 |
| 第二节 语文教育网站改革的策略研究 | 第57-61页 |
| 一、改善宏观环境,发挥网站效用 | 第58页 |
| 二、吸收社会团体,扩大建设主体 | 第58-59页 |
| 三、提供优质资源,办好专业网站 | 第59页 |
| 四、规范网站管理,健全运行机制 | 第59-61页 |
| 第三节 语文教育网站的发展趋势 | 第61-62页 |
| 一、专业化程度很高的语文教育网站 | 第61页 |
| 二、语文教育信息资源库 | 第61-62页 |
| 三、语文教育网站的博客化 | 第62页 |
| 小结 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 附录一：文中涉及的语文教育网站网址 | 第64-65页 |
| 附录二：中学语文教育网站使用状况调查(教师卷) | 第65-67页 |
| 附录三：中学语文教育网站使用状况调查(学生卷) | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第74-75页 |