地理促导学习模式建构
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| (一) 地理促导学习模式建构的研究背景与意义 | 第10-14页 |
| (二) 地理促导学习模式建构的研究进展与思路 | 第14-16页 |
| 一、 地理促导学习模式建构的依据 | 第16-20页 |
| (一) 地理促导学习模式建构的理论依据 | 第16-18页 |
| (二) 地理促导学习模式研究的实践依据 | 第18-20页 |
| 二、 地理促导学习模式综述 | 第20-42页 |
| (一) 概念的界定 | 第20页 |
| (二) 地理促导学习模式的组成要素 | 第20-21页 |
| (三) 地理促导学习模式的结构分析 | 第21-42页 |
| 三、 地理促导学习模式的功能与特点 | 第42-48页 |
| (一) 地理促导学习模式的功能 | 第42-45页 |
| (二) 地理促导学习模式的特点 | 第45-48页 |
| 四、 地理促导学习模式的实施策略 | 第48-66页 |
| (一) 地理促导学习模式的实施原则 | 第48-50页 |
| (二) 地理促导学习模式的实施步骤与操作方法 | 第50-62页 |
| (三) 地理促导学习模式实施的调查与分析 | 第62-66页 |
| 结论 | 第66-67页 |
| 附录 157 地理自主探究学习学生应用调查 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第71页 |