| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 汉俄语辅音对比及俄罗斯学生汉语辅音偏误分析 | 第13-28页 |
| 第一节 汉语辅音概述 | 第13-17页 |
| 一、 汉语辅音的组成和分类 | 第13-16页 |
| 二、 辅音声母 | 第16-17页 |
| 第二节 俄语辅音概述 | 第17-21页 |
| 一、 俄语辅音的组成和分类 | 第17-21页 |
| 二、 关于俄语的双辅音 | 第21页 |
| 第三节 汉俄辅音对比 | 第21-23页 |
| 第四节 汉、俄发音接近的辅音比较 | 第23-24页 |
| 第五节 俄罗斯学生汉语辅音偏误及原因分析 | 第24-28页 |
| 一、 送气与不送气的偏误 | 第25页 |
| 二、 d、t 和齐齿呼韵母 i[i]相拼时的偏误 | 第25-26页 |
| 三、 xu 音节中 x[?]声母的偏误 | 第26页 |
| 四、 si 音节中声母 s 的偏误 | 第26页 |
| 五、 后鼻音[ ]的偏误 | 第26页 |
| 六、 r[?]的偏误 | 第26-28页 |
| 第二章 汉俄元音对比及俄罗斯学生汉语韵母偏误分析 | 第28-38页 |
| 第一节 汉语元音概述 | 第28-33页 |
| 一、 汉语元音分类 | 第28-31页 |
| 二、 汉语韵母系统 | 第31-33页 |
| 第二节 俄语元音系统概述 | 第33-35页 |
| 一、 俄语元音分类 | 第33-34页 |
| 二、 关于元音的变化 | 第34-35页 |
| 第三节 汉俄元音比较 | 第35-36页 |
| 第四节 俄罗斯学生汉语韵母偏误分析 | 第36-38页 |
| 一、 单元音的偏误 | 第36-37页 |
| 二、 复元音的偏误 | 第37-38页 |
| 第三章 俄罗斯学生汉语声调偏误分析 | 第38-45页 |
| 第一节 声调教学在汉语语音教学中的地位 | 第38页 |
| 第二节 汉语声调的知识简介 | 第38-39页 |
| 第三节 汉语声调调型偏误及其偏误分析 | 第39-42页 |
| 一、 阴平偏误分析 | 第40页 |
| 二、 阳平偏误分析 | 第40页 |
| 三、 上声偏误分析 | 第40-41页 |
| 四、 去声偏误分析 | 第41页 |
| 五、 语流中声调偏误分析 | 第41-42页 |
| 第四节 轻声教学 | 第42-45页 |
| 一、 轻声的知识简介 | 第42-44页 |
| 二、 轻声的偏误及偏误分析 | 第44-45页 |
| 第四章 汉语语音教学对策 | 第45-57页 |
| 第一节 声、韵母教学对策 | 第45-50页 |
| 一、 对比法 | 第45-46页 |
| 二、 板书法 | 第46页 |
| 三、 口形展示法 | 第46-47页 |
| 四、 结合法 | 第47页 |
| 五、 发音部位图法 | 第47页 |
| 六、 声音记录仪法 | 第47页 |
| 七、 双手模拟发音器官法 | 第47-49页 |
| 八、 整体认读音节法 | 第49-50页 |
| 九、 示范模仿法 | 第50页 |
| 十、 延音带动法 | 第50页 |
| 十一、过渡法（也叫带音法） | 第50页 |
| 第二节 声调教学对策 | 第50-53页 |
| 一、 声调教学直观的方法 | 第50-51页 |
| 二、 声调教学客观的方法 | 第51-53页 |
| 第三节 轻声教学的对策 | 第53-54页 |
| 一、 对比法 | 第53页 |
| 二、 对比方法 | 第53页 |
| 三、 图示法 | 第53-54页 |
| 四、 夸张法 | 第54页 |
| 五、 绕口令法 | 第54页 |
| 第四节 汉语语音教学的原则 | 第54-57页 |
| 一、 以示范与模仿为主，语音理论指点为辅 | 第55页 |
| 二、 从易入手，由易到难 | 第55页 |
| 三、 温故而知新 | 第55页 |
| 四、 对症下药，适时纠正发音 | 第55-56页 |
| 五、 音素教学和语流教学相结合 | 第56页 |
| 六、 音形结合，加深印象 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |