上海初中农民工子女的心理健康研究--以上海市T中学为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 一、问题的提出 | 第10-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-18页 |
| 四、研究的思路与方法 | 第18-24页 |
| 第二章 T中学农民工子女的心理健康及教育的现状 | 第24-47页 |
| 一、T中学农民工子女的群体描述 | 第24-27页 |
| 二、T中学农民工子女的心理健康现状 | 第27-47页 |
| 第三章 T中学农民工子女心理健康的影响因素分析 | 第47-62页 |
| 一、社会因素对农民工子女心理健康的影响 | 第47-55页 |
| 二、学校教育对农民工子女心理健康的影响 | 第55-58页 |
| 三、家庭因素对农民工子女心理健康的影响 | 第58-62页 |
| 第四章 农民工子女心理健康的价值审视 | 第62-72页 |
| 一、农民工子女的心理健康和自身素质提升 | 第63-68页 |
| 二、农民工子女的心理健康与和谐社会 | 第68-72页 |
| 第五章 促进农民工子女心理健康的对策 | 第72-84页 |
| 一、建构尊重农民工子女的良好校园氛围 | 第72-73页 |
| 二、开展专业的心理教育和心理疏导 | 第73-80页 |
| 三、关注教师心理健康,不断提升教师素质 | 第80-81页 |
| 四、开办家长学校,提升农民工子女家长的素质 | 第81-84页 |
| 结语 | 第84-86页 |
| 附录一:心理测验 | 第86-94页 |
| 附录二:问卷调查 | 第94-97页 |
| 主要参考文献 | 第97-101页 |
| 后记 | 第101页 |
