| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-11页 |
| 一 引言 | 第11-22页 |
| ·课题缘起 | 第11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-19页 |
| ·教材在教学中的地位与作用 | 第11-14页 |
| ·教材编写的通用原则 | 第14-15页 |
| ·教材研究的主要内容 | 第15-17页 |
| ·教材的评估标准 | 第17-19页 |
| ·本课题研究的内容 | 第19-20页 |
| ·本课题研究的意义 | 第20-21页 |
| ·本课题研究的方法 | 第21-22页 |
| 二 印尼雅加达汉语教学情况 | 第22-26页 |
| ·1966年之前的印尼汉语教学状况 | 第22-23页 |
| ·1966年至1998年间的印尼汉语教学状况 | 第23-24页 |
| ·1998年以来的印尼汉语教学状况 | 第24-26页 |
| 三 印尼雅加达汉语教材出版及其使用状况 | 第26-36页 |
| ·教材出版状况 | 第26-30页 |
| ·出版社的基本状况 | 第26-28页 |
| ·教材编写者的背景 | 第28-29页 |
| ·出版教材的数量统计 | 第29页 |
| ·教材版式的总体状况 | 第29-30页 |
| ·出版教辅材料的具体状况 | 第30页 |
| ·教材使用状况 | 第30-36页 |
| ·幼儿园及小学汉语教师使用教材的状况 | 第31-32页 |
| ·初中汉语教师使用教材的状况 | 第32页 |
| ·高中汉语教师使用教材的状况 | 第32-33页 |
| ·大学教师使用教材的状况 | 第33页 |
| ·外语辅导中心汉语教师使用教材的状况 | 第33-36页 |
| 四 印尼雅加达汉语教材的特点 | 第36-49页 |
| ·语言技能类汉语教材的特点 | 第36-40页 |
| ·听力教材的特点 | 第37页 |
| ·口语教材的特点 | 第37-39页 |
| ·阅读教材的特点 | 第39页 |
| ·写作教材的特点 | 第39-40页 |
| ·汉语知识类教材的特点 | 第40-42页 |
| ·语音教材的特点 | 第41页 |
| ·词汇教材的特点 | 第41页 |
| ·语法教材的特点 | 第41-42页 |
| ·汉字教材的特点 | 第42页 |
| ·综合类汉语教材的特点 | 第42-43页 |
| ·不同等级类汉语教材的特点 | 第43-44页 |
| ·初级教材的特点 | 第44页 |
| ·中级教材的特点 | 第44页 |
| ·高级教材的特点 | 第44页 |
| ·不同适用对象类汉语教材的特点 | 第44-47页 |
| ·儿童教材的特点 | 第45-46页 |
| ·青少年教材的特点 | 第46页 |
| ·成人教材的特点 | 第46-47页 |
| ·系列教材的特点 | 第47页 |
| ·小结 | 第47-49页 |
| 五 三部主流汉语教材的特点分析 | 第49-74页 |
| ·课文部分特点分析 | 第49-59页 |
| ·课文的题材特点 | 第49-53页 |
| ·课文的体裁特点 | 第53-56页 |
| ·课文文化知识特点 | 第56页 |
| ·其他 | 第56-59页 |
| ·生词部分特点分析 | 第59-62页 |
| ·生词的数量 | 第59-60页 |
| ·生词的释义方式 | 第60-61页 |
| ·生词涉及的等级范围 | 第61-62页 |
| ·注释解说部分特点分析 | 第62-69页 |
| ·词语用法说明 | 第62-63页 |
| ·语言点说明 | 第63-69页 |
| ·文化知识讲解 | 第69页 |
| ·练习部分特点分析 | 第69-74页 |
| ·练习的编排特点 | 第69-71页 |
| ·练习的主要形式 | 第71-73页 |
| ·练习的数量 | 第73-74页 |
| 六 印尼雅加达汉语教材的成就与不足及其对汉语教学的影响 | 第74-87页 |
| ·教材的成就 | 第74-76页 |
| ·教材的类型得以繁荣发展 | 第74页 |
| ·教材的封面与版式活泼多样 | 第74-75页 |
| ·教材的内容实用丰富 | 第75-76页 |
| ·教材的不足 | 第76-80页 |
| ·教材类型不够均衡 | 第76页 |
| ·教材内容的正确性难以保证 | 第76-79页 |
| ·教材的系统性和针对性较弱 | 第79-80页 |
| ·对教学的影响 | 第80-84页 |
| ·积极的方面 | 第80-81页 |
| ·不利的方面 | 第81-84页 |
| ·对印尼雅加达汉语教材建设的几点建议 | 第84-87页 |
| 附表 | 第87-104页 |
| 附表1: 印尼雅加达幼儿园使用汉语教材的情况调查 | 第87-88页 |
| 附表2: 印尼雅加达小学使用汉语教材的情况调查 | 第88-90页 |
| 附表3: 印尼雅加达初中学校使用汉语教材的情况调查 | 第90-91页 |
| 附表4: 印尼雅加达高中学校使用汉语教材的情况调查 | 第91-93页 |
| 附表5: 印尼雅加达大学使用汉语教材的情况调查 | 第93页 |
| 附表6: 印尼雅加达外语辅导中心使用汉语教材的情况调查 | 第93-95页 |
| 附表7: 印尼汉语教材出版社及其出版的汉语教材一览表 | 第95-100页 |
| 附表8: 印尼汉语教材按语言技能和汉语知识分类一览表 | 第100-104页 |
| 参考文献 | 第104-110页 |
| 参考教材 | 第110-117页 |
| 附录 | 第117-124页 |
| 附录1: 调查用对外汉语教材评估一览表 | 第117-120页 |
| 附录2: 印尼汉语教师使用汉语教材的调查问卷 | 第120-123页 |
| 附录3: 印尼汉语出版社的基本情况调查表 | 第123-124页 |
| 后记 | 第124页 |
