俄语专业精读课教学法初探--黑河学院俄语专业精读课教学法研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Резюме | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 俄语专业精读课的教学目的和内容 | 第11-19页 |
| 第一节 精读课的教学依据 | 第12-16页 |
| 第二节 精读课的教学目的和内容 | 第16-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 俄语专业精读课的教学原则 | 第19-36页 |
| 第一节 选择教材的现实性原则 | 第19-20页 |
| 第二节 着重语言形式，照顾交际内容的原则 | 第20-22页 |
| 第三节 言语实践能力与语言知识相结合的原则 | 第22-25页 |
| 第四节 尊重民族文化的原则 | 第25-27页 |
| 第五节 注意情感因素，排除心理障碍的原则 | 第27-29页 |
| 第六节 考虑母语正负迁移的原则 | 第29-31页 |
| 第七节 阶段侧重的原则 | 第31-32页 |
| 第八节 接触积累，综合操练的原则 | 第32-33页 |
| 第九节 模拟情景，模拟交际的原则 | 第33-34页 |
| 第十节 螺旋反复，逐渐准确的原则 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 俄语专业精读课的教学特点 | 第36-47页 |
| 第一节 初级阶段精读课的教学特点 | 第36-41页 |
| 第二节 高级阶段精读课的教学特点 | 第41-45页 |
| 本章小结 | 第45-47页 |
| 第四章 俄语专业精读课的教学模式 | 第47-58页 |
| 第一节 课堂教学 | 第47-49页 |
| 第二节 课外活动 | 第49-56页 |
| 本章小结 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
