| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 序言 | 第6-8页 |
| 第一章 沉浸式语文视听教学的界定 | 第8-18页 |
| 第一节 沉浸式语文教学的背景分析 | 第8-9页 |
| 第二节 语文视听训练的必要性 | 第9-14页 |
| 一、语文视听训练的价值意义 | 第9-11页 |
| 二、视听训练已经被推上了历史舞台 | 第11-12页 |
| 三、听力现状的调查与分析 | 第12-14页 |
| 第三节 沉浸式语文教学视听的优势 | 第14-18页 |
| 第二章 沉浸式视听教学的准备 | 第18-24页 |
| 第一节 沉浸式视听教学中教师素养和思想上的准备 | 第18-21页 |
| 第二节 视听训练过程中学生的准备 | 第21-24页 |
| 第三章 沉浸式视听训练的内容与策略 | 第24-32页 |
| 第一节 沉浸式视听训练的内容 | 第24-29页 |
| 第二节 沉浸式语文视听训练策略 | 第29-32页 |
| 第四章 沉浸式语文视听训练的目标和与达到的效果 | 第32-39页 |
| 第一节 沉浸式视听的教学目标与测试 | 第32-36页 |
| 第二节 沉浸式语文视听训练达到的效果 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-58页 |