| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 1 文献综述 | 第6-21页 |
| ·时间管理倾向的相关研究 | 第7-10页 |
| ·自我效能的相关研究 | 第10-14页 |
| ·成就归因的相关研究 | 第14-17页 |
| ·成就动机的相关研究 | 第17-20页 |
| ·研究目的与假设 | 第20-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-23页 |
| ·被试的选择 | 第21页 |
| ·研究材料 | 第21-22页 |
| ·实验程序与数据处理 | 第22页 |
| ·本研究的意义 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-39页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素的性别发展特点 | 第23-24页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素的年级发展特点 | 第24-28页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素在成绩水平上的差异 | 第28-32页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素的相关 | 第32-35页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素对学业成就的回归 | 第35-39页 |
| 4 讨论 | 第39-47页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素的性别和年级发展特点 | 第39-41页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素在成绩水平上的差异 | 第41-43页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素与学业成就的相关分析 | 第43-46页 |
| ·中学生时间管理倾向、成就动机等因素与学业成就的回归分析 | 第46-47页 |
| 5 结论 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 攻读硕士期间发表的文章 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
