| 中文摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第4-5页 |
| 一、人文精神的内涵 | 第5-7页 |
| （一） 人文的历史诉求 | 第5-6页 |
| （二） 当代人文精神的特征 | 第6-7页 |
| 二、人文精神培育的价值 | 第7-8页 |
| （一） 现代社会对人才的需求 | 第7页 |
| （二） 贯彻教育目的,实现语文教育目标的要求 | 第7-8页 |
| 三、古诗文中所蕴含的人文精神 | 第8-10页 |
| （一） 古诗文的特点 | 第8页 |
| （二） 古诗文中蕴含的人文精神 | 第8-10页 |
| 1、感悟自然 | 第8-9页 |
| 2、感悟人生 | 第9-10页 |
| 3、关爱家国 | 第10页 |
| 四、古诗文教学中人文精神培育实施策略 | 第10-22页 |
| （一） 教学情境中的人文渗透 | 第11-18页 |
| 1、创设课堂教学佳境 | 第11-13页 |
| 2、鉴赏意境 | 第13-16页 |
| 3、引导和启发 | 第16页 |
| 4、品味语言 | 第16-18页 |
| （二） 课内外品读相辅相成 | 第18-21页 |
| 1、广泛开展阅读活动 | 第18-19页 |
| 2、开展语文实践活动 | 第19页 |
| 3、形式多样 | 第19-21页 |
| （三） 师生共同发展 | 第21-22页 |
| 1、教师的人文素养 | 第21-22页 |
| 2、要善于发掘学生人文精神的潜质 | 第22页 |
| 结语 | 第22-23页 |
| 英文摘要 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |