分层次教学在女子中等职业学校的实践性研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| 1. 前言 | 第5-11页 |
| ·问题的提出 | 第5-7页 |
| ·大连女子职业中专学生状况调查 | 第7-8页 |
| ·近年来大连女子中专数学学习状况的调查 | 第8-10页 |
| ·近年来大连女子中专数学教学中存在的主要问题探析 | 第10-11页 |
| 2. 研究实验现状 | 第11-12页 |
| ·国内普通教育中的分层次教学 | 第11-12页 |
| ·职业教育中的分层次 | 第12页 |
| ·职业教育中的数学分层次 | 第12页 |
| 3. 分层次教学的理论依据 | 第12-14页 |
| ·国外一些教育理论与分层次教学 | 第12-14页 |
| ·分层次教学与有关教育教学思想的比较 | 第14页 |
| 4. 研究对象与研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 5. 分层次教学的实验研究 | 第15-30页 |
| ·分层次目标教学的实验设计 | 第15-16页 |
| ·实验过程 | 第16-23页 |
| ·个案研究 | 第23-25页 |
| ·实验结果及分析 | 第25-29页 |
| ·中专数学教学实施分层次教学的思考 | 第29-30页 |
| 6. 结语 | 第30页 |
| ·有待于今后研究的问题 | 第30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 英文摘要 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附件1 | 第33-35页 |
| 附件2 | 第35-38页 |
| 附件3 | 第38-41页 |