| Abstract | 第1-6页 |
| Acknowledgement | 第6-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| List of Graphs | 第10页 |
| List of Tables | 第10页 |
| Appendices | 第10-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1．1 Problems in Current EFL/ESL Writing and related research | 第13-14页 |
| 1．2 Research on Contrastive Rhetoric | 第14-16页 |
| 1．3 Research Questions | 第16-17页 |
| 1．4 Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-42页 |
| 2．1 Overview | 第18页 |
| 2．2 Contrastive Rhetoric | 第18-20页 |
| 2．3 Discourse Analysis | 第20-21页 |
| 2．4 Research on Chinese and English Contrastive Rhetoric Concerning Discourse Analysis | 第21-23页 |
| 2．5 Research on Textual Coherence | 第23-30页 |
| 2．5．1 Introduction of Text Linguistics | 第23-24页 |
| 2．5．2 Coherence in text linguistics | 第24-27页 |
| 2．5．3 Previous studies on coherence in China | 第27-30页 |
| 2．6 Topical Structure Analysis | 第30-41页 |
| 2．6．1 Topical Progessions | 第31-33页 |
| 2．6．2 Executing a Topical Structure Analysis | 第33-38页 |
| 2．6．2．1 Identifying topics and comments | 第33-35页 |
| 2．6．2．2 Topic Prominence vs． Subject Prominence | 第35-37页 |
| 2．6．2．3． Charting Sentential Topics and Discourse Topics | 第37-38页 |
| 2．6．3 Relationship between TSA & coherence | 第38-41页 |
| 2．7 Summary of this chapter | 第41-42页 |
| Chapter Three Research Design & Data Analysis | 第42-53页 |
| 3．1 Background of the Research | 第42-43页 |
| 3．2 Selection of Corpus | 第43-45页 |
| 3．3 Data Analysis | 第45-53页 |
| Chapter Four Results & Discussion | 第53-58页 |
| Chapter Five Conclusion & Implications | 第58-61页 |
| 5．1 Conclusion from the Research | 第58页 |
| 5．2 Limitation of the Study | 第58-59页 |
| 5．3 Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| References | 第61-65页 |
| Appendix A | 第65-67页 |
| Appendix B | 第67-84页 |
