浅谈科学探究与学生科学素养的培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一部分：科学素养概述 | 第9-14页 |
| 一.科学素养的涵义 | 第9页 |
| 二.科学素养的基本要素 | 第9-11页 |
| 三.重视科学素养培养的原因 | 第11-12页 |
| 四.对我国公民科学素养现状的反思 | 第12-14页 |
| 第二部分：科学探究概述 | 第14-21页 |
| 一.科学探究的涵义 | 第14页 |
| 二.科学探究的理论基础 | 第14-16页 |
| 三.科学探究的一般程序 | 第16-17页 |
| 四.科学探究学习的分类 | 第17-19页 |
| 五.科学探究在科学教育中的作用 | 第19-20页 |
| 六.科学素养的提高要大力提倡科学探究 | 第20-21页 |
| 第三部分：科学探究与学生科学素养的培养 | 第21-27页 |
| 一.科学探究对学生科学知识的培养 | 第21-23页 |
| 二.科学探究对学生科学精神、态度的培养 | 第23-24页 |
| 三.科学探究对学生科学方法的培养 | 第24-25页 |
| 四.科学探究对学生科学行为习惯的培养 | 第25-27页 |
| 第四部分：科学探究的实践研究 | 第27-38页 |
| 一.科学探究在实践过程中应处理好的三种关系 | 第27-29页 |
| 二.科学探究的教学研究 | 第29-38页 |
| 我的体会 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
