| 1 引言 | 第1-14页 |
| ·问题的提出 | 第5-6页 |
| ·文献回顾 | 第6-14页 |
| ·国外相关研究及其成果 | 第6-11页 |
| ·国内相关研究及其成果 | 第11-14页 |
| 2 研究方法 | 第14-19页 |
| ·本文研究的问题 | 第14-15页 |
| ·调查对象 | 第15-16页 |
| ·调查工具 | 第16-18页 |
| ·数据收集与分析 | 第18-19页 |
| 3 研究的结果 | 第19-33页 |
| ·留学生汉语词汇学习的观念 | 第19-20页 |
| ·不同文化背景的留学生汉语词汇学习观念的差异分析 | 第20-22页 |
| ·留学生汉语词汇学习策略的总体使用情况 | 第22-23页 |
| ·不同文化背景的留学生在汉语词汇学习策略上的差异分析 | 第23-28页 |
| ·日本、韩国和欧美学生词汇策略的具体使用情况 | 第23-26页 |
| ·日本、韩国和欧美学生使用词汇策略的差异 | 第26-28页 |
| ·不同语言水平的留学生在汉语词汇学习策略上的差异分析 | 第28-32页 |
| ·初级、中级和高级水平留学生词汇策略的具体使用情况 | 第28-31页 |
| ·初级、中级和高级水平留学生使用词汇策略的差异 | 第31-32页 |
| ·三种文化背景中不同水平的留学生使用词汇策略的差异 | 第32-33页 |
| 4 讨论 | 第33-38页 |
| ·关于总体情况 | 第33-35页 |
| ·从不同母语文化背景的角度看 | 第35-36页 |
| ·从不同语言水平的角度看 | 第36-38页 |
| 5 本研究的意义 | 第38-40页 |
| ·对教学的启示和建议 | 第38-39页 |
| ·本研究的不足以及对进一步研究的建议 | 第39-40页 |
| 6 对本研究数据的补充统计分析和讨论 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
