| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、文献综述 | 第11-20页 |
| 1．教师自我效能与集体效能的研究概况 | 第11-17页 |
| 2．教师压力研究概述 | 第17-20页 |
| 3．问题的提出 | 第20页 |
| 二、研究方法 | 第20-23页 |
| 1．被试选择 | 第20-21页 |
| 2．研究工具 | 第21-23页 |
| 3．施测程序 | 第23页 |
| 4．统计工具 | 第23页 |
| 三、研究结果 | 第23-34页 |
| 1．教师教学效能感量表的特点 | 第23-26页 |
| 2．教师集体效能量表情况 | 第26-30页 |
| 3．教师工作压力源量表的情况 | 第30-34页 |
| 4．相关分析 | 第34页 |
| 5．回归分析 | 第34页 |
| 四、结果分析与讨论 | 第34-40页 |
| 1．关于被试隋况 | 第34-35页 |
| 2．教师在一般教学效能感、个人教学效能感和总体教学效能感方面的结果分析 | 第35-36页 |
| 3．教师在团体胜任性、任务分析和集体效能感方面的结果分析 | 第36-37页 |
| 4．教师压力源调查结果分析 | 第37-39页 |
| 5．教师教学效能感，教师集体效能感和教师工作压力源之间的相关分析 | 第39-40页 |
| 五、结论 | 第40-41页 |
| 六、建议与对策 | 第41-56页 |
| 1．社会 | 第41-42页 |
| 2．学校 | 第42-43页 |
| 3．教师 | 第43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录一：研究工具 | 第48-51页 |
| 附录二：表格 | 第51-55页 |
| 作者在读期间发表论文目录 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |
