学习型企业构建全面培训的立体课程体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 引言 | 第12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·问题提出的背景 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13页 |
| ·研究重点及意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·本研究的创新点 | 第14-15页 |
| ·论文主要框架概述 | 第15-17页 |
| 第2章 构建学习型企业 | 第17-23页 |
| ·学习型企业产生的时代背景及其特征 | 第17-18页 |
| ·学习型企业产生的时代背景 | 第17页 |
| ·学习型企业及其特征 | 第17-18页 |
| ·我国在构建学习型企业中存在的问题 | 第18-19页 |
| ·我国如何成功构建学习型企业 | 第19-21页 |
| ·国外构建学习型企业的成功经验 | 第19-20页 |
| ·我国构建学习型企业的建议 | 第20-21页 |
| ·构建学习型企业案例介绍 | 第21-23页 |
| 第3章 企业培训与培训课程 | 第23-30页 |
| ·我国企业培训的现状与发展趋势 | 第23-27页 |
| ·企业培训的概念及重要意义 | 第23-24页 |
| ·企业培训发展的五个阶段 | 第24-25页 |
| ·国内企业培训现状分析 | 第25-26页 |
| ·企业培训发展的新趋势 | 第26-27页 |
| ·企业培训课程开发的特点与误区 | 第27-30页 |
| ·企业培训课程的概念 | 第27页 |
| ·企业培训课程设计的相关理论基础 | 第27-28页 |
| ·企业培训课程开发的特点 | 第28-29页 |
| ·我国企业培训课程开发存在的问题 | 第29-30页 |
| 第4章 学习型企业构建全面培训的立体课程体系 | 第30-52页 |
| ·全面培训的立体课程体系 | 第30-34页 |
| ·立体课程体系结构 | 第30-34页 |
| ·立体课程体系的组成 | 第34页 |
| ·学习型企业全面培训的模式与流程设计 | 第34-36页 |
| ·企业培训模式设计 | 第34-35页 |
| ·企业培训流程设计 | 第35-36页 |
| ·学习型企业培训需求分析 | 第36-37页 |
| ·培训课程内容规划及培训方法的选择 | 第37-47页 |
| ·培训对象的选择 | 第38页 |
| ·根据培训对象规划课程内容 | 第38-43页 |
| ·根据培训类型规划课程内容 | 第43-47页 |
| ·培训师资的选择 | 第47-48页 |
| ·培训方法的选择 | 第48-49页 |
| ·企业全面培训评估 | 第49-50页 |
| ·网络信息技术在企业培训立体课程体系中的运用 | 第50-52页 |
| 第5章 设计开发培训管理与在线学习平台 | 第52-62页 |
| ·企业培训管理系统开发 | 第52-57页 |
| ·企业培训在线学习平台开发 | 第57-60页 |
| ·企业培训管理与在线学习平台开发环境和关键技术 | 第60-62页 |
| 第6章 案例研究 | 第62-72页 |
| ·上海热线培训需求分析 | 第62-64页 |
| ·培训课程设计及培训实施 | 第64-70页 |
| ·选择培训对象 | 第64页 |
| ·培训课程规划与设计 | 第64-70页 |
| ·培训评估 | 第70-72页 |
| 第7章 总结与展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
