省属本科院校教师工作满意度研究--以湖南省为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·教师工作满意度的构成因素 | 第11-13页 |
| ·教师个人特征与工作满意度 | 第13-14页 |
| ·教师工作满意度的效应 | 第14-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 工作满意度的理论基础与测量方法 | 第18-24页 |
| ·工作满意度的定义 | 第18页 |
| ·工作满意度的理论基础 | 第18-21页 |
| ·内容型理论 | 第18-20页 |
| ·过程型理论 | 第20-21页 |
| ·情境模型 | 第21页 |
| ·工作满意度的测量 | 第21-24页 |
| ·工作满意度的测量方法 | 第21-22页 |
| ·工作满意度的测量工具 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-30页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| ·研究过程 | 第25-26页 |
| ·预试及正式问卷设计 | 第26-28页 |
| ·访谈实施与预试问卷编制 | 第26页 |
| ·预试及问卷项目分析 | 第26-27页 |
| ·正式问卷设计 | 第27-28页 |
| ·被试样本 | 第28-30页 |
| 第四章 数据处理与结果分析 | 第30-46页 |
| ·量表的信效度分析 | 第30-31页 |
| ·信度分析 | 第30页 |
| ·效度分析 | 第30-31页 |
| ·因子分析 | 第31-34页 |
| ·教师工作满意度等级确定 | 第34-35页 |
| ·教师个人特征对工作满意度的影响 | 第35-40页 |
| ·性别 | 第36页 |
| ·专业 | 第36-37页 |
| ·年龄 | 第37-38页 |
| ·学历 | 第38-39页 |
| ·教龄 | 第39-40页 |
| ·职称 | 第40页 |
| ·工作满意度与教师工作绩效、离职意愿的关系 | 第40-46页 |
| ·教师工作绩效、教师离职意愿的统计分析 | 第40-42页 |
| ·相关性分析 | 第42-43页 |
| ·回归分析 | 第43-46页 |
| 第五章 加强教师工作满意度管理的措施 | 第46-51页 |
| ·一个简单的教师工作满意度管理模型 | 第46-47页 |
| ·具体的管理建议 | 第47-51页 |
| ·引导教师形成合理的心理契约 | 第47页 |
| ·重视教师发展，完善教师培训体系与晋升制度 | 第47-48页 |
| ·建立科学公平的薪酬体系与激励机制 | 第48页 |
| ·建立良好的教师人际关系 | 第48-49页 |
| ·进一步改善教师的工作条件与环境 | 第49页 |
| ·加强教师管理的人性化、民主化和公平化 | 第49-51页 |
| 结论与研究展望 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51-52页 |
| ·研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 A | 第57-58页 |
| 附录 B | 第58-61页 |
| 中文摘要 | 第61-65页 |
| ABSTRACT | 第65-70页 |
| 文献报告综述 | 第70-78页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
