网络文学对高中课外阅读的冲击及应对
| 中文摘要 | 第1-5页 | 
| Abstract | 第5-8页 | 
| 前言 | 第8-9页 | 
| 一、网络文学形成的冲击波 | 第9-15页 | 
| ·网络文学的短暂历史 | 第9-11页 | 
| ·网络文学迅猛发展的现状 | 第11-12页 | 
| ·网络文学校园泛滥及师生应对的无奈 | 第12-13页 | 
| ·网络文学冲击校园的研究的缺乏及紧迫性 | 第13-15页 | 
| 二、网络文学校园流行的调查报告及分析 | 第15-22页 | 
| ·调查一:流行的现状及初析 | 第15-17页 | 
| ·调查二:流行的种类及初析 | 第17-19页 | 
| ·调查三:学生阅读后的评价 | 第19-20页 | 
| ·小结 | 第20-22页 | 
| 三、探析网络文学对高中课外阅读的冲击 | 第22-35页 | 
| ·网络文学自身的优势 | 第22-27页 | 
| ·网络文学的特点 | 第22-25页 | 
| ·网络文学兴盛的原因 | 第25-27页 | 
| ·从高中课外阅读的需要来看网络文学适逢其时 | 第27-31页 | 
| ·当前高中课外阅读的困境 | 第27-28页 | 
| ·语文教学要求加强课外阅读网络文学适逢其时 | 第28-31页 | 
| ·从学生角度来看网络文学课外阅读的土壤深厚 | 第31-34页 | 
| ·高中生课外阅读的强烈需求及现实的尴尬 | 第31-32页 | 
| ·高中阶段心理状况对课外阅读的的影响 | 第32-34页 | 
| ·小结 | 第34-35页 | 
| 四、积极应对网络文学的冲击 | 第35-45页 | 
| ·理论上准确界定网络文学 | 第35-37页 | 
| ·认知上堵不如疏化被动为主动 | 第37-38页 | 
| ·实践上师生合作做好网络文学课外阅读 | 第38-45页 | 
| ·作为阅读主体的高中生应该注意的几个问题 | 第38-40页 | 
| ·老师应该积极参与指导学生做好网络文学课外阅读 | 第40-45页 | 
| 五、后记 | 第45-46页 | 
| 参考文献 | 第46-47页 |