部编版初中语文教材植物名注释研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| (一)选题来源 | 第10页 |
| (二)研究现状 | 第10-15页 |
| (三)研究意义 | 第15-16页 |
| (四)研究方法 | 第16-17页 |
| 一、部编版初中语文教材植物名词汇构成 | 第17-22页 |
| (一)单音词和复音词 | 第17-18页 |
| 1.单音词植物名 | 第17页 |
| 2.复音词植物名 | 第17-18页 |
| (二)古语词和今语词 | 第18-20页 |
| 1.古语词植物名 | 第18-19页 |
| 2.今语词植物名 | 第19-20页 |
| (三)汉语通用植物名和方言植物名 | 第20-22页 |
| 1.汉语通用植物名 | 第20页 |
| 2.方言植物名 | 第20-22页 |
| 二、部编版初中语文教材植物名注释内容 | 第22-29页 |
| (一)解物 | 第22-25页 |
| 1.只阐述种类 | 第22-23页 |
| 2.只描述形态 | 第23页 |
| 3.阐述种类与描述形态兼具 | 第23-24页 |
| 4.阐述种类与介绍功能兼具 | 第24-25页 |
| 5.阐述种类、描述形态、介绍功能兼具 | 第25页 |
| (二)用字说明 | 第25-27页 |
| (三)文化义的表述 | 第27-29页 |
| 三、部编版初中语文教材植物名注释方法 | 第29-33页 |
| (一)词语对译式 | 第29-31页 |
| 1.把古称植物名释为现代植物学名 | 第29-30页 |
| 2.把方言植物名释为现代植物学名 | 第30-31页 |
| (二)定义说明式 | 第31-33页 |
| 1.定义 | 第31页 |
| 2.定义与说明兼具 | 第31-33页 |
| 四、部编版初中语文教材植物名注释原则 | 第33-43页 |
| (一)科学性 | 第33-38页 |
| 1.对植物类群的分界准确科学 | 第33-36页 |
| 2.对植物形态和功能的描述准确科学 | 第36-38页 |
| (二)简洁性 | 第38-41页 |
| 1.以语释词 | 第38-40页 |
| 2.以词释词 | 第40-41页 |
| (三)文化性 | 第41-43页 |
| 五、部编版初中语文教材植物名注释的不足及改进建议 | 第43-57页 |
| (一)植物名注释的不足 | 第43-47页 |
| 1.植物名注释不准确 | 第43-44页 |
| 2.植物名应注却未注 | 第44-46页 |
| 3.植物名注释缺少文化义 | 第46-47页 |
| (二)植物名注释的改进建议 | 第47-57页 |
| 1.提高植物名注释的准确性 | 第47-49页 |
| 2.补注植物名 | 第49-52页 |
| 3.补充文化义 | 第52-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
