| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.3 研究方法 | 第7-9页 |
| 2 理论及文献综述 | 第9-18页 |
| 2.1 理论来源 | 第9-14页 |
| 2.2 人岗匹配理论 | 第14-15页 |
| 2.3 文献综述 | 第15-18页 |
| 3 A培训公司简介 | 第18-21页 |
| 3.1 A培训公司简介 | 第18-20页 |
| 3.2 A培训公司目前教师与岗位状况分析 | 第20-21页 |
| 4 A培训公司基于目前市场需求的岗位需求分析 | 第21-28页 |
| 4.1 针对幼儿园英语课程的开展业务的教师岗位 | 第21-23页 |
| 4.2 针对幼儿少儿英语口语水平提高业务的教师岗位 | 第23-24页 |
| 4.3 针对少儿课堂英语成绩的提高业务的教师岗位 | 第24-25页 |
| 4.4 针对少儿出国留学英语提高业务的教师岗位 | 第25页 |
| 4.5 针对少儿英语阅读能力提升业务的教师岗位 | 第25-26页 |
| 4.6 针对少儿英语写作能力提升业务的教师岗位 | 第26-28页 |
| 5 A培训公司英语教师之人才剖析 | 第28-35页 |
| 5.1 现有教师的组成剖析 | 第28-30页 |
| 5.2 后期教师引进思路 | 第30-35页 |
| 6 A培训公司英语教师及岗位的人岗匹配 | 第35-47页 |
| 6.1 人岗匹配的原则 | 第35-36页 |
| 6.2 人岗匹配的实现方法 | 第36-43页 |
| 6.3 现有教师的人岗匹配计划 | 第43-45页 |
| 6.4 新入职教师招聘原则 | 第45页 |
| 6.5 人岗匹配长期发展计划 | 第45-47页 |
| 7 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录一 | 第49-55页 |
| 附录二 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |