| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 对外汉语教材编写研究探讨 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对外汉语汉字教学方法探讨 | 第11-12页 |
| 1.2.3 对外汉语教材中汉字编写研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.4 综述 | 第13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5.1 文献阅读 | 第14页 |
| 1.5.2 对比分析 | 第14-15页 |
| 2 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》的生字选取分析 | 第15-22页 |
| 2.1 《发展（Ⅰ）》生字分布与生字笔画研究 | 第15-16页 |
| 2.2 《发展（Ⅰ）》生字与《HSK汉字等级大纲》对比分析 | 第16-18页 |
| 2.3 《博雅（Ⅰ）》生字分布与生字笔画研究 | 第18-19页 |
| 2.4 《博雅（Ⅰ）》生字与《HSK汉字等级大纲》对比分析 | 第19-20页 |
| 2.5 《发展（Ⅰ）》和《博雅（Ⅰ）》生字注音和释义分析 | 第20-22页 |
| 3 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》生字的部件分析 | 第22-25页 |
| 3.1 汉字部件拆分标准以及部件分类 | 第22-23页 |
| 3.1.1 部件拆分标准 | 第22页 |
| 3.1.2 部件分类 | 第22-23页 |
| 3.2《发展（Ⅰ）》生字部件分析 | 第23页 |
| 3.3《博雅（Ⅰ）》生字部件分析 | 第23-25页 |
| 4 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》汉字结构分析 | 第25-30页 |
| 4.1 传统汉字结构类型与现代汉字结构类型 | 第25-26页 |
| 4.2 《发展（Ⅰ）》生字结构分析 | 第26-28页 |
| 4.2.1 《发展（Ⅰ）》现代汉字结构类型分析 | 第26页 |
| 4.2.2《发展（Ⅰ）》现代汉字类型与传统汉字类型比较 | 第26-28页 |
| 4.3 《博雅（Ⅰ）》生字结构分析 | 第28-30页 |
| 4.3.1 《博雅（Ⅰ）》现代汉字结构类型分析 | 第28页 |
| 4.3.2 《博雅（Ⅰ）》现代汉字结构类型和传统汉字结构类型比较 | 第28-30页 |
| 5 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》生字练习类型 | 第30-33页 |
| 5.1 《发展（Ⅰ）》生字练习类型 | 第30-31页 |
| 5.2 《博雅（Ⅰ）》生字练习类型 | 第31-33页 |
| 6 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》生字选取的对比 | 第33-41页 |
| 6.1 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》生字选择的对比 | 第33-36页 |
| 6.1.1 生字量的对比 | 第33页 |
| 6.1.2 笔画和生字分布情况的对比 | 第33-34页 |
| 6.1.3 生字释义对比 | 第34-35页 |
| 6.1.4 生字组词能力对比 | 第35页 |
| 6.1.5 综述 | 第35-36页 |
| 6.2 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》汉字知识编写对比 | 第36-38页 |
| 6.2.1 生字部件对比 | 第36-37页 |
| 6.2.2 生字部件知识编排对比 | 第37页 |
| 6.2.3 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》生字结构类型演变对比 | 第37-38页 |
| 6.2.4 生字结构类型知识编排对比 | 第38页 |
| 6.3 《发展（Ⅰ）》与《博雅（Ⅰ）》生字练习题型对比 | 第38-39页 |
| 6.4 两本教材在生字编写部分的优势 | 第39页 |
| 6.5 两本教材在是生字编写部分的不足 | 第39-41页 |
| 7 对外汉语教材生字部分编写建议 | 第41-43页 |
| 7.1 对生字选择和生字释义的建议 | 第41页 |
| 7.2 对汉字知识的编排建议 | 第41页 |
| 7.3 对生字练习编排的建议 | 第41-42页 |
| 7.4 对生字检索的建议 | 第42-43页 |
| 8 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
