| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题缘由 | 第8-11页 |
| 第二节 国内外研究现状综述 | 第11-14页 |
| 第三节 研究方法和创新之处 | 第14-16页 |
| 第一章 某中学初中教学模式现状调查 | 第16-25页 |
| 第一节 学校基本概况 | 第16-17页 |
| 第二节 新教学模式的特点分析 | 第17-23页 |
| 第三节 教学模式的课堂体验 | 第23-25页 |
| 第二章 “4+4N”教学模式的突出特色 | 第25-34页 |
| 第一节 多元化的学习方式 | 第25-28页 |
| 第二节 多维度的教学评价 | 第28-34页 |
| 第三章 提倡自主学习的“4+4N”教学模式 | 第34-39页 |
| 第一节 “4+4N”教学模式注重“授人以渔” | 第34-37页 |
| 第二节 “4+4N”教学模式的不足 | 第37-39页 |
| 第四章 “4+4N”教学模式经验借鉴及其启示 | 第39-46页 |
| 第一节 开启教学与课程探索的新思路 | 第39-41页 |
| 第二节 实现“教”与“学”的新统一 | 第41-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |