| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 国家政策支持幼儿园美术教育的实施 | 第12页 |
| 1.1.2 幼儿园教师实施美术教育的需求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 幼儿园美术教育的价值 | 第13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 理论基础 | 第14-15页 |
| 1.3.1 席勒的美育 | 第14页 |
| 1.3.2 蔡元培的美育 | 第14页 |
| 1.3.3 陈鹤琴“活教育”中的儿童美育 | 第14-15页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4.1 美育 | 第15页 |
| 1.4.2 美术教育 | 第15页 |
| 1.4.3 幼儿园美术教育 | 第15-16页 |
| 1.5 研究综述 | 第16-20页 |
| 1.5.1 国内幼儿园美术教育研究现状 | 第16-18页 |
| 1.5.2 国外幼儿园美术教育研究现状 | 第18-19页 |
| 1.5.3 研究述评 | 第19-20页 |
| 2 研究设计 | 第20-25页 |
| 2.1 研究目的 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2.2.1 文献法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 观察法 | 第21页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第21页 |
| 2.3 研究工具 | 第21-23页 |
| 2.3.1 问卷设计 | 第21-22页 |
| 2.3.2 观察记录表设计 | 第22-23页 |
| 2.4 问卷信效度分析 | 第23-25页 |
| 2.4.1 问卷信度分析 | 第23-24页 |
| 2.4.2 问卷效度分析 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-41页 |
| 3.1 样本教师的基本信息 | 第25-27页 |
| 3.1.1 教师的性别、年龄与教龄 | 第25-26页 |
| 3.1.2 教师的学历与职称 | 第26-27页 |
| 3.2 样本教师的基本教学理念 | 第27-29页 |
| 3.2.1 教师对学前教育职业的认知 | 第27页 |
| 3.2.2 开展美术教育活动的价值 | 第27-28页 |
| 3.2.3 提升教育教学水平的途径 | 第28-29页 |
| 3.3 幼儿教师对美术教育活动的组织与实施 | 第29-35页 |
| 3.3.1 美术教育活动的课程类型 | 第29-30页 |
| 3.3.2 美术教育活动目标的制定依据 | 第30-31页 |
| 3.3.3 美术教育活动内容的选择依据 | 第31页 |
| 3.3.4 美术教育活动材料的来源 | 第31-32页 |
| 3.3.5 美术教育活动的导入 | 第32-33页 |
| 3.3.6 美术教育活动的实施 | 第33-34页 |
| 3.3.7 美术教育活动的结束 | 第34-35页 |
| 3.4 幼儿教师对美术教育活动的评价 | 第35-36页 |
| 3.4.1 评价主体 | 第35页 |
| 3.4.2 评价方式 | 第35-36页 |
| 3.4.3 评价依据 | 第36页 |
| 3.5 幼儿园美术教育活动存在的问题及原因分析 | 第36-41页 |
| 3.5.1 幼儿园美术教育活动存在的问题 | 第36-38页 |
| 3.5.2 幼儿园美术教育活动存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| 4 提高幼儿教师实施美术教育活动质量的对策 | 第41-47页 |
| 4.1 教育主管部门应加大对幼儿美术教育的人才投入与培训 | 第41页 |
| 4.1.1 加大对幼儿美术教育的人才投入 | 第41页 |
| 4.1.2 增强教师培训力度 | 第41页 |
| 4.2 幼儿教师培养机构应适当增加美术预备课时 | 第41-42页 |
| 4.3 幼儿园要激励教师参加美术培训,增设美术教师与美术欣赏活动比例 | 第42-43页 |
| 4.3.1 激励教师参加美术培训 | 第42页 |
| 4.3.2 增加专任美术教育教师比例 | 第42-43页 |
| 4.3.3 增加美术欣赏活动的课程比例 | 第43页 |
| 4.4 幼儿教师应实施生活化的美术教育,提升自身美术专业素养 | 第43-47页 |
| 4.4.1 树立正确的幼儿美术教育理念 | 第43-44页 |
| 4.4.2 制定生活化的美术教学目标 | 第44页 |
| 4.4.3 选择生活化的美术教学内容 | 第44-45页 |
| 4.4.4 收集生活化的美术操作材料 | 第45页 |
| 4.4.5 提升美术专业素养,做终身学习的践行者。 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-60页 |
| 附录1 幼儿园美术教育活动现状调查问卷 | 第51-55页 |
| 附录2 幼儿园美术教育活动教师访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附录3 美术活动观察记录表 | 第56-57页 |
| 附录4 美术活动观察记录案例 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
