| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 移动学习的普及化 | 第9-10页 |
| 1.1.2 交互式学习趋于移动化 | 第10-11页 |
| 1.1.3 交互式学习亟需以理解为指导思想 | 第11页 |
| 1.2 研究问题与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究设计 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第15-16页 |
| 第二章 研究基础 | 第16-30页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 移动终端的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 交互式学习的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.3 理解的涵义 | 第17-18页 |
| 2.2 研究现状 | 第18-23页 |
| 2.2.1 交互式学习研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2.2 理解性教学的研究现状 | 第20-21页 |
| 2.2.3 理解性学习与交互式学习的关系 | 第21-23页 |
| 2.3 理论基础 | 第23-30页 |
| 2.3.1 社会建构主义理论 | 第23-24页 |
| 2.3.2 理解性教学设计的理论基础 | 第24-25页 |
| 2.3.3 教学交互理论 | 第25-28页 |
| 2.3.4 总结 | 第28-30页 |
| 第三章 移动终端支持下促进理解的交互式学习设计 | 第30-43页 |
| 3.1 前期分析 | 第30-31页 |
| 3.1.1 学习者分析 | 第30页 |
| 3.1.2 课程分析 | 第30-31页 |
| 3.2 交互式学习框架的设计 | 第31-33页 |
| 3.2.1 交互式学习的主体 | 第31-32页 |
| 3.2.2 交互式学习活动的要素 | 第32-33页 |
| 3.2.3 交互式学习框架 | 第33页 |
| 3.3 交互式学习策略的设计 | 第33-36页 |
| 3.3.1 设计以衍生性问题为核心的交互任务——启发理解 | 第33-34页 |
| 3.3.2 .确定具体与递进式的交互目标——引领理解 | 第34页 |
| 3.3.3 创设真实宽松的交互环境——支持理解 | 第34-35页 |
| 3.3.4 组织探究性与个性化的交互活动——促进理解 | 第35-36页 |
| 3.3.5 提供持续多元化的交互评价——深化理解 | 第36页 |
| 3.4 交互式学习技术的设计 | 第36-43页 |
| 3.4.1 手机APP的界面设计 | 第36-39页 |
| 3.4.2 手机APP的功能设计 | 第39-41页 |
| 3.4.3 手机APP的内容组织 | 第41-43页 |
| 第四章 《电视画面构图》交互式学习设计与实施 | 第43-63页 |
| 4.1 前期调查与分析 | 第43-44页 |
| 4.1.1 学习者分析 | 第43页 |
| 4.1.2 学习内容分析 | 第43-44页 |
| 4.2 《电视画面构图》学习活动设计 | 第44-51页 |
| 4.2.1 衍生性问题的提出 | 第44页 |
| 4.2.2 学习活动流程的设计 | 第44-51页 |
| 4.3 《电视画面构图》学习活动实施与效果分析 | 第51-60页 |
| 4.3.1 学习活动实施 | 第51-56页 |
| 4.3.2 实施效果分析 | 第56-60页 |
| 4.4 《电视画面构图》实施反思与总结 | 第60-63页 |
| 4.4.1 交互任务的情境性 | 第61页 |
| 4.4.2 具体流程活动的注意事项 | 第61-63页 |
| 第五章 《电视节目的创作》交互式学习的优化 | 第63-79页 |
| 5.1 前期调查与分析 | 第63页 |
| 5.1.1 学习者分析 | 第63页 |
| 5.1.2 学习内容分析 | 第63页 |
| 5.2 《电视节目的创作》学习活动的优化设计 | 第63-70页 |
| 5.2.1 衍生性问题的提出 | 第63-64页 |
| 5.2.2 学习活动流程的优化设计 | 第64-70页 |
| 5.3 《电视节目的创作》学习活动实施与效果分析 | 第70-78页 |
| 5.3.1 学习活动实施 | 第70-74页 |
| 5.3.2 实施效果分析 | 第74-78页 |
| 5.4 《电视节目的制作》实施反思与总结 | 第78-79页 |
| 第六章 总结与展望 | 第79-82页 |
| 6.1 研究成果 | 第79-80页 |
| 6.2 研究结论 | 第80-81页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录:作者在攻读研究生学位期间发表的论文 | 第86-87页 |
| 附录A 交互式学习态度调查问卷 | 第87-89页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第89页 |
