高中语文审美教育问题及对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-10页 |
| (一)研究背景 | 第9页 |
| (二)研究意义 | 第9-10页 |
| 二、核心概念界定与理论基础 | 第10-11页 |
| (一)核心概念界定 | 第10-11页 |
| (二)相关理论基础 | 第11页 |
| 三、国内外研究现状及述评 | 第11-16页 |
| (一)国内研究现状 | 第11-14页 |
| (二)国外研究现状 | 第14-15页 |
| (三)国内外研究述评 | 第15-16页 |
| 四、研究过程与方法 | 第16页 |
| (一)研究程序 | 第16页 |
| (二)研究方法 | 第16页 |
| 五、研究的重难点与创新之处 | 第16-17页 |
| (一)研究的重难点 | 第16页 |
| (二)研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 高中语文教材中的审美因素 | 第17-23页 |
| 一、现行人教版高中语文教材基本情况 | 第17页 |
| 二、选文中的审美因素 | 第17-23页 |
| (一)现代文中的审美因素 | 第17-20页 |
| (二)古诗文中的审美因素 | 第20-23页 |
| 第二章 高中语文教学中审美教育的现状调查与分析 | 第23-37页 |
| 一、调查结果呈现 | 第23-32页 |
| (一)问卷发放情况 | 第23-24页 |
| (二)高中语文教学中审美教育现状的结果呈现 | 第24-32页 |
| 二、高中语文审美教育中存在的问题 | 第32-35页 |
| (一)教师方面 | 第32-34页 |
| (二)学生方面 | 第34-35页 |
| 三、高中语文审美教育中存在问题的原因分析 | 第35-37页 |
| (一)教师方面 | 第35-36页 |
| (二)学生方面 | 第36-37页 |
| 第三章 高中语文教学中实施审美教育的途径 | 第37-46页 |
| 一、立足师生,提升师生的审美素养 | 第37-38页 |
| (一)加强教师的审美素质培养 | 第37-38页 |
| (二)加强教师职后培训工作 | 第38页 |
| (三)加强对学生审美意识的培养 | 第38页 |
| 二、立足教材,优化教学方式 | 第38-42页 |
| (一)诗歌教学中渗透美育的方式 | 第39-41页 |
| (二)散文教学中渗透美育的方式 | 第41-42页 |
| (三)小说教学中渗透美育的方式 | 第42页 |
| 三、立足课堂,在课堂教学中升华美 | 第42-46页 |
| (一)新颖导入,激发学生的审美情趣 | 第43-44页 |
| (二)于细微处入手,找准最佳审美切入点 | 第44页 |
| (三)创设优化的教学情境,提升教学效果 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 附件 | 第56页 |
