高中语文小说选段的学生本位教学法研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一 研究意义 | 第10-11页 |
| 二 文献综述 | 第11-13页 |
| (一) 国外研究综述 | 第11-12页 |
| (二) 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 三 研究目标和内容 | 第13-14页 |
| 四 研究方法及可行性分析 | 第14-15页 |
| 五 研究重难点 | 第15-17页 |
| 第一章 高中语文小说选段教学现状 | 第17-27页 |
| 第一节 新课标的小说教学要求 | 第17-19页 |
| 第二节 高中语文小说选段概貌 | 第19-21页 |
| 第三节 小说选段的主要教学方法 | 第21-23页 |
| 第四节 小说选段教学存在的问题 | 第23-27页 |
| (一) 教师为主,学生缺乏自主 | 第23-25页 |
| (二) 功利化教学,审美教育缺失 | 第25-26页 |
| (三) 学生兴趣降低,文本认识不足 | 第26-27页 |
| 第二章 学生本位教学法 | 第27-35页 |
| 第一节 学生本位的内涵 | 第27-29页 |
| 第二节 学生本位教学法的基本维度 | 第29-32页 |
| 第三节 应用学生本位教学法的必要性 | 第32-35页 |
| (一) 课前自学,保证个性化解读 | 第32-33页 |
| (二) 课中解疑,加强自主探究能力 | 第33-34页 |
| (三) 课后拓展,超越文本发展兴趣 | 第34-35页 |
| 第三章 学生本位教学法小说个案 | 第35-46页 |
| 第一节 《红楼梦》选段《林黛玉进贾府》个案 | 第35-40页 |
| (一) 备课与教学目标分析 | 第35-36页 |
| (二) 设置任务与学情反馈 | 第36-37页 |
| (三) 课堂教学与难点突破 | 第37-39页 |
| (四) 课后拓展与延伸 | 第39-40页 |
| 第二节 《水浒传》选段《林教头风雪山神庙》个案 | 第40-42页 |
| (一) 备课与教学目标分析 | 第40-41页 |
| (二) 课堂教学与难点突破 | 第41页 |
| (三) 课后拓展与延伸 | 第41-42页 |
| 第三节 《老人与海》选段个案 | 第42-45页 |
| (一) 备课与教学目标分析 | 第42-43页 |
| (二) 设置任务与学情反馈 | 第43页 |
| (三) 课堂教学与难点突破 | 第43-44页 |
| (四) 课后拓展与延伸 | 第44-45页 |
| 第四节 特殊情况的处理 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
