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中学生智能手机成瘾:亲子关系和自尊的作用机制及其应对建议

摘要第5-6页
Abstract第6页
1 前言第9-11页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究意义第10-11页
        1.2.1 理论意义第10页
        1.2.2 实践意义第10-11页
2 文献综述第11-24页
    2.1 智能手机成瘾综述第11-14页
        2.1.1 智能手机成瘾的概念第11-12页
        2.1.2 智能手机成瘾的测量第12-13页
        2.1.3 智能手机成瘾的相关研究第13-14页
    2.2 自尊的综述第14-17页
        2.2.1 自尊的概念第14-15页
        2.2.2 自尊的测量第15-16页
        2.2.3 自尊的影响因素第16-17页
    2.3 亲子关系的综述第17-20页
        2.3.1 亲子关系的概念第17-18页
        2.3.2 亲子关系的测量第18-19页
        2.3.3 青少年亲子关系的特点第19-20页
    2.4 亲子关系、自尊、智能手机成瘾之间的相关研究第20-23页
        2.4.1 亲子关系与智能手机成瘾之间的相关研究第20-21页
        2.4.2 自尊与智能手机成瘾之间的相关研究第21-22页
        2.4.3 亲子关系与自尊之间的相关研究第22-23页
    2.5 问题提出第23-24页
3 研究结果第24-33页
    3.1 亲子关系与青少年智能手机成瘾的影响模型研究第24页
        3.1.1 研究目的第24页
        3.1.2 研究假设第24页
    3.2 研究对象第24-25页
    3.3 研究工具第25页
        3.3.1 大学生智能手机成瘾量表第25页
        3.3.2 自尊量表第25页
        3.3.3 亲子关系量表第25页
    3.4 数据处理第25-26页
    3.5 研究结果第26-29页
        3.5.1 智能手机成瘾的基本情况第26-27页
        3.5.2 描述性统计及人口学差异检验第27-28页
        3.5.3 中介效应检验第28-29页
    3.6 讨论第29-33页
4 教育建议第33-35页
5 结论第35-36页
    5.1 研究结论第35页
    5.2 研究的不足与展望第35-36页
参考文献第36-42页
附录第42-45页
致谢第45页

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