| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 多媒体网络课件的制作方法概述 | 第13页 |
| 2.2 多媒体网络课件与体育教学结合的优势 | 第13-14页 |
| 2.3 多媒体网络课件发展概况 | 第14页 |
| 2.4 多媒体网络课件在国内体育领域的研究现状 | 第14-15页 |
| 2.5 体能训练 | 第15页 |
| 2.6 核心力量训练的国内外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.7 核心力量训练的器械研究介绍 | 第16-19页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第19-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 课件研制法 | 第19页 |
| 3.2.4 系统设计法 | 第19-20页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第20-58页 |
| 4.1 基于建构主义学习理论《核心力量训练多媒体网络课件》的设计 | 第20-22页 |
| 4.1.1 结合专项情境的创设 | 第20页 |
| 4.1.2 课件设计体现学生为主体 | 第20页 |
| 4.1.3 教师作为主导作用的体现 | 第20-21页 |
| 4.1.4 学习是双向构建的过程 | 第21-22页 |
| 4.2 核心力量训练多媒体网络课件设计的优势性 | 第22-23页 |
| 4.2.1 激发核心力量训练练习的积极性 | 第22页 |
| 4.2.2 提供丰富多彩的多媒体网络资源 | 第22-23页 |
| 4.2.3 将静态文字转变成生动、可视化材料 | 第23页 |
| 4.3 核心力量训练多媒体网络课件设计前期的分析 | 第23-26页 |
| 4.3.1 多媒体网络课件设计的需求分析 | 第23页 |
| 4.3.2 核心力量训练多媒体网络课件的需求分析 | 第23-24页 |
| 4.3.3 核心力量训练的价值分析 | 第24页 |
| 4.3.4 学习者特征分析 | 第24-25页 |
| 4.3.5 教学内容分析 | 第25-26页 |
| 4.4 核心力量训练多媒体网络课件设计的可行性分析 | 第26-27页 |
| 4.4.1 技术可行性 | 第27页 |
| 4.4.2 人力资源支持 | 第27页 |
| 4.4.3 时间的支持 | 第27页 |
| 4.4.4 其他 | 第27页 |
| 4.5 核心力量训练多媒体网络课件教学内容的设计 | 第27-29页 |
| 4.5.1 学习目标分析 | 第28页 |
| 4.5.2 学习重难点分析 | 第28页 |
| 4.5.3 教学策略分析 | 第28页 |
| 4.5.4 媒体选择与设计 | 第28-29页 |
| 4.5.5 核心力量训练—以徒手核心力量训练为例 | 第29页 |
| 4.5.6 课件评价与反思 | 第29页 |
| 4.6 核心力量训练多媒体网络课件设计流程 | 第29-35页 |
| 4.6.1 页面整体布局设计 | 第30-32页 |
| 4.6.2 导航设计 | 第32-33页 |
| 4.6.3 确定教学内容 | 第33页 |
| 4.6.4 核心力量训练动作设计 | 第33页 |
| 4.6.5 相关链接设计 | 第33-34页 |
| 4.6.6 资源库设计 | 第34页 |
| 4.6.7 反馈留言版设计 | 第34-35页 |
| 4.7 核心力量训练多媒体网络课件制作的基本原则 | 第35-38页 |
| 4.7.1 科学性原则 | 第35页 |
| 4.7.2 形象化原则 | 第35-36页 |
| 4.7.3 小型化原则 | 第36页 |
| 4.7.4 资料化原则 | 第36-37页 |
| 4.7.5 易于使用原则 | 第37页 |
| 4.7.6 网络化原则 | 第37-38页 |
| 4.7.7 经济性原则 | 第38页 |
| 4.8 核心力量训练多媒体网络课件内容的制作 | 第38-54页 |
| 4.8.1 素材处理 | 第38-43页 |
| 4.8.2 核心力量训练动作的制作 | 第43-54页 |
| 4.9 核心力量训练多媒体网络课件后期的评价、发布和维护 | 第54-55页 |
| 4.9.1 制作后期的评价 | 第54-55页 |
| 4.9.2 课件制作完成后的发布 | 第55页 |
| 4.9.3 制作完成后的维护 | 第55页 |
| 4.10 核心力量训练多媒体网络课件的应用 | 第55-58页 |
| 4.10.1 激起学习兴趣 | 第56页 |
| 4.10.2 创设情境激发学生学习气氛 | 第56页 |
| 4.10.3 不受时间和空间的限制 | 第56页 |
| 4.10.4 有效的提高学生学习效率 | 第56-58页 |
| 第五章 结论与展望 | 第58-60页 |
| 5.1 结论 | 第58页 |
| 5.2 展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附件 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65页 |
