| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一部分 文献综述 | 第12-20页 |
| 1 孤独感的文献综述 | 第12-14页 |
| 1.1 孤独感的内涵 | 第12页 |
| 1.2 孤独感的分类及测量 | 第12-13页 |
| 1.3 孤独感的变量研究 | 第13-14页 |
| 2 攻击性行为的文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 攻击性行为的内涵 | 第14-15页 |
| 2.2 攻击性行为的特征 | 第15页 |
| 2.3 攻击行为的相关理论 | 第15-17页 |
| 2.4 关于攻击性行为的研究 | 第17-20页 |
| 第二部分 总体研究设计 | 第20-26页 |
| 1 问题提出 | 第20-21页 |
| 1.1 已有研究的局限性 | 第20页 |
| 1.2 本研究的目的 | 第20页 |
| 1.3 本研究的意义 | 第20-21页 |
| 2 核心概念界定 | 第21页 |
| 3 总体研究假设 | 第21-22页 |
| 4 总体研究思路 | 第22页 |
| 5 研究方法 | 第22-26页 |
| 5.1 研究被试 | 第22-23页 |
| 5.2 研究工具 | 第23-26页 |
| 第三部分 初中生孤独感与攻击性行为的现状 | 第26-34页 |
| 1 初中生孤独感的特点 | 第26-27页 |
| 1.2 初中生孤独感的现状 | 第26页 |
| 1.3 初中生孤独感在性别、年级上的分布及方差分析 | 第26-27页 |
| 1.4 初中生孤独感在其他人口学变量上的得分情况 | 第27页 |
| 2 初中生攻击性行为的特点 | 第27-34页 |
| 2.1 初中生攻击性行为的现状 | 第27-28页 |
| 2.2 初中生攻击性行为在人口学变量上的差异分析 | 第28-34页 |
| 第四部分 初中生孤独感与攻击性行为的关系研究 | 第34-36页 |
| 1 研究目的 | 第34页 |
| 2 研究过程 | 第34页 |
| 3 结果与分析 | 第34-36页 |
| 3.1 初中生孤独感与攻击性行为的相关分析 | 第34页 |
| 3.2 初中生孤独感与攻击性行为的回归分析 | 第34-36页 |
| 第五部分 分析与讨论 | 第36-42页 |
| 1 初中生孤独感的现状 | 第36-37页 |
| 2 初中生攻击性行为的现状 | 第37-40页 |
| 2.1 不同性别在攻击性行为上的差异分析 | 第37-38页 |
| 2.2 是否为独生子女在攻击性行为上的差异分析 | 第38页 |
| 2.3 不同学校类别在攻击性行为上的差异分析 | 第38-39页 |
| 2.4 不同家庭所在地在攻击性行为上的差异分析 | 第39页 |
| 2.5 是否留守在攻击性行为上的差异分析 | 第39-40页 |
| 2.6 不同年级初中生在攻击性行为上的差异分析 | 第40页 |
| 3 初中生孤独感与攻击性行为的相关分析 | 第40-42页 |
| 第六部分 教育建议 | 第42-48页 |
| 1 关于孤独感和攻击性行为的教育启示 | 第42-44页 |
| 2 关于孤独感和攻击性行为的教育对策 | 第44-48页 |
| 2.1 有关孤独感的教育对策 | 第44-46页 |
| 2.2 有关攻击性行为的教育对策 | 第46-48页 |
| 第七部分 研究不足与展望 | 第48-50页 |
| 1 研究不足 | 第48页 |
| 2 研究展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |