| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 选题的目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第8-10页 |
| 1.2.1 同素同义单双音节动词研究方面 | 第8-9页 |
| 1.2.2 同素非同义单双音节动词研究方面 | 第9页 |
| 1.2.3 双音节动词转指方面 | 第9-10页 |
| 第二章 同素双音节动词的分类 | 第10-20页 |
| 2.1 单双音节动词的语料来源 | 第10页 |
| 2.2 分类的依据 | 第10-11页 |
| 2.3 由17个单音节动词发展而来的同素双音节动词 | 第11-14页 |
| 2.4 为同素双音节动词分类 | 第14-20页 |
| 2.4.1 按照与单音节动词的词位义关系来划分 | 第14-17页 |
| 2.4.1.1 同素同义单双音节动词 | 第14-17页 |
| 2.4.1.2 同素非同义单双音节动词 | 第17页 |
| 2.4.2 按照双音节动词内部构词成分来划分 | 第17-18页 |
| 2.4.3 按照双音节动词内部的结构关系来划分 | 第18-20页 |
| 第三章 对同素同义单双音节动词的对比分析 | 第20-30页 |
| 3.1 理性意义的差异 | 第20-24页 |
| 3.1.1 词位义相同,搭配对象不同 | 第20-23页 |
| 3.1.2 词位意义相近,搭配对象不同 | 第23-24页 |
| 3.2 音节方面的差异 | 第24-25页 |
| 3.3 句法功能方面的差异 | 第25-28页 |
| 3.3.1 带补语的差异 | 第25-26页 |
| 3.3.2 所作体词性成分的差异 | 第26页 |
| 3.3.3 所带宾语的差异 | 第26-28页 |
| 3.4 语体色彩方面的差异 | 第28-30页 |
| 第四章 对同素非同义单双音节动词的对比分析 | 第30-38页 |
| 4.1 同素非同义双音节动词构词规律 | 第30-32页 |
| 4.1.1 关于双音节动词的构词语素和排列顺序 | 第30页 |
| 4.1.2 关于双音节动词的结构关系 | 第30-31页 |
| 4.1.3 同素非同义双音节动词构词规律的统计 | 第31-32页 |
| 4.2 同素非同义双音节动词与单音节动词的关系 | 第32-34页 |
| 4.2.1 语义方面 | 第33页 |
| 4.2.2 句法功能方面 | 第33-34页 |
| 4.2.3 语用色彩方面 | 第34页 |
| 4.3 双音节动词的转指问题 | 第34-38页 |
| 4.3.1 自指和转指 | 第34页 |
| 4.3.2 转指的产生和判定 | 第34-35页 |
| 4.3.3 双音节动词转指名词的类型 | 第35-36页 |
| 4.3.4 动宾、并列、偏正结构转指数量居多的原因 | 第36-38页 |
| 第五章 对外汉语动词教学方面的研究 | 第38-41页 |
| 5.1 现有对外汉语易混淆动词研究 | 第38页 |
| 5.2 同素同义单双音节动词偏误类型 | 第38-39页 |
| 5.3 同素单双音节动词的辨析方法及教学对策 | 第39-41页 |
| 5.3.1 主要辨析方法 | 第39页 |
| 5.3.2 教学对策 | 第39-41页 |
| 第六章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第43-44页 |