| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| （一） 研究目的和研究意义 | 第7-8页 |
| 1. 研究目的 | 第7页 |
| 2. 研究意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究思路和基本理论框架 | 第8-9页 |
| （三） 语料来源说明 | 第9-10页 |
| 一、 汉语祈使句研究综述 | 第10-16页 |
| （一） 汉语祈使句的本体研究 | 第10-14页 |
| 1. 祈使句的概念和界定 | 第10-11页 |
| 2. 祈使句的句法结构研究 | 第11-13页 |
| 3. 祈使句的语义、语用功能研究 | 第13-14页 |
| （二） 汉语祈使句的偏误研究 | 第14页 |
| （三） 汉语祈使句的教学研究 | 第14-15页 |
| （四） 汉语祈使句研究现状分析与思考 | 第15-16页 |
| 二、 吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句习得调查 | 第16-27页 |
| （一） 调查目的和调查方法 | 第16页 |
| （二） 调查问卷设计 | 第16-20页 |
| 1. 总体设计说明 | 第16-17页 |
| 2. 具体内容设置 | 第17-20页 |
| （三） 调查过程 | 第20-21页 |
| （四） 调查结果分析 | 第21-27页 |
| 1. 受试基本情况 | 第21-22页 |
| 2. 调查结果分析 | 第22-27页 |
| 三、 吉尔吉斯斯坦学生汉语祈使句习得偏误分析 | 第27-42页 |
| （一） 汉语祈使句句法结构偏误分析 | 第27-36页 |
| 1. 汉语祈使句句法结构偏误类型 | 第27-33页 |
| 2. 汉语祈使句句法结构偏误原因分析 | 第33-35页 |
| 3. 小结 | 第35-36页 |
| （二） 汉语祈使句语义类别偏误分析 | 第36-39页 |
| 1. 汉语祈使句语义偏误类型 | 第37-38页 |
| 2. 汉语祈使句语义偏误原因分析 | 第38-39页 |
| 3. 小结 | 第39页 |
| （三） 汉语祈使句语用偏误分析 | 第39-42页 |
| 1. 汉语祈使句的语用原则 | 第39-40页 |
| 2. 汉语祈使句语用偏误类型 | 第40-41页 |
| 3. 汉语祈使句语用偏误原因分析 | 第41页 |
| 4. 小结 | 第41-42页 |
| 四、 教学建议 | 第42-48页 |
| （一） 加强祈使句的理论研究和偏误研究 | 第42-43页 |
| 1. 加强祈使句的理论研究，编写祈使句专项语法讲解教材 | 第42-43页 |
| 2. 加强祈使句的偏误研究，有效降低偏误产生的几率 | 第43页 |
| （二） 改进教学实践 | 第43-48页 |
| 1. 母语和目的语优势互补 | 第43-44页 |
| 2. 局部纠错和全局纠错适当把握 | 第44页 |
| 3. 真实情境和模拟情境相结合 | 第44-46页 |
| 4. 结构——功能——文化一体化 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录：面向吉尔吉斯斯坦学生的汉语祈使句调查问卷 | 第55-61页 |
| 致谢 | 第61页 |