合作学习法在对外汉语教学中的应用--以广西大学越南留学生口语课为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 研究综述 | 第14-18页 |
| 2.1 合作学习的理论基础 | 第14-16页 |
| 2.1.1 合作学习的研究背景 | 第14页 |
| 2.1.2 合作学习的理论支撑 | 第14-16页 |
| 2.2 汉语口语能力发展相关理论 | 第16页 |
| 2.3 合作学习在汉语口语课上运用的可行性 | 第16-18页 |
| 第三章 采用合作学习法的汉语口语教学案例 | 第18-27页 |
| 3.1 教学方法与案例背景 | 第18页 |
| 3.2 案例描述 | 第18-22页 |
| 3.2.1 案例一 | 第19-21页 |
| 3.2.2 案例二 | 第21-22页 |
| 3.3 课下思考及分析 | 第22-24页 |
| 3.3.1 课堂特点 | 第22-23页 |
| 3.3.2 课堂教学效果 | 第23页 |
| 3.3.3 学生、小组、师生间互动情况 | 第23-24页 |
| 3.4 案例的分析及思考 | 第24-27页 |
| 3.4.1 口语课上的教学步骤及评价 | 第24页 |
| 3.4.2 影响学生在口语课上学习效果的因素 | 第24-27页 |
| 第四章 调查与访谈 | 第27-40页 |
| 4.1 教师访问 | 第27-30页 |
| 4.1.1 老师对合作学习法的看法 | 第27页 |
| 4.1.2 合作学习法在课堂中的实施情况 | 第27-29页 |
| 4.1.3 老师对课堂合作学习过程的总体评价 | 第29-30页 |
| 4.2 学生调查与访谈 | 第30-40页 |
| 4.2.1 调查问卷简介 | 第30-31页 |
| 4.2.2 学生访谈简介 | 第31页 |
| 4.2.3 调查与访谈结果分析 | 第31-40页 |
| 第五章 构建有效的合作学习课堂 | 第40-46页 |
| 5.1 合作学习法的局限性 | 第40-41页 |
| 5.2 构建有效的合作学习课堂策略 | 第41-46页 |
| 第六章 结语 | 第46-48页 |
| 6.1 研究的意义和结果 | 第46页 |
| 6.2 研究的不足和对未来的展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
