| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 课题的提出 | 第9页 |
| 1.2 课题的研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究状况 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究状况 | 第10页 |
| 1.3.2 国内研究状况 | 第10-12页 |
| 2 相关理论基础 | 第12-14页 |
| 2.1 合作学习理论 | 第12页 |
| 2.2 拼图式合作学习的起源及概念 | 第12页 |
| 2.3 拼图式合作学习与小组合作学习理论的区别及联系 | 第12-13页 |
| 2.4 建构主义学习理论 | 第13-14页 |
| 3 拼图式合作学习在习题教学中的具体实践 | 第14-38页 |
| 3.1 研究的问题 | 第14页 |
| 3.2 研究对象 | 第14-15页 |
| 3.3 研究工具及方法 | 第15-16页 |
| 3.3.1 研究工具 | 第15-16页 |
| 3.3.2 课堂观察 | 第16页 |
| 3.3.3 调查问卷 | 第16页 |
| 3.3.4 访谈 | 第16页 |
| 3.4 实施流程 | 第16-19页 |
| 3.4.1 明确操作流程 | 第16-17页 |
| 3.4.2 组建异质小组 | 第17-18页 |
| 3.4.3 明确任务主题 | 第18-19页 |
| 3.4.4 任务及时间分配 | 第19页 |
| 3.4.5 任务探索及组内互动 | 第19页 |
| 3.4.6 教师深化讲解 | 第19页 |
| 3.5 教学案例 | 第19-28页 |
| 3.5.1 适用题型 | 第19-21页 |
| 3.5.2 案例一 | 第21-24页 |
| 3.5.3 案例二 | 第24-28页 |
| 3.6 问卷调查 | 第28-33页 |
| 3.6.1 对学生问卷调查 | 第28-31页 |
| 3.6.2 对教师问卷调查 | 第31-33页 |
| 3.7 访谈 | 第33-38页 |
| 3.7.1 对学生访谈 | 第33-36页 |
| 3.7.2 对老师的访谈 | 第36-38页 |
| 4 实践结果分析及结论 | 第38-45页 |
| 4.1 成绩对照分析 | 第38-42页 |
| 4.2 问卷、访谈及课堂观察分析 | 第42-44页 |
| 4.3 研究结论 | 第44-45页 |
| 5 反思与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 研究的不足 | 第45页 |
| 5.2 建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在校期间科研成果 | 第50页 |